辅导员队伍建设的春天来了

近两年来,教育部和各地政府相继出台了关于高校辅导员队伍建设的若干政策。2005年,教育部颁布了教社政[2005]2号文件《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(以下简称“2号文”)。随后,上海等地也出台了配套政策,如《关于进一步加强上海高校学生辅导员队伍建设的若干意见》等。2006年4月底,教育部又在上海举办了全国高校辅导员队伍建设工作会议。这些政策和会议精神体现了政府对辅导员队伍建设的高度重视,与高校其他教育辅助人员相比,辅导员享受的这个政策“待遇”应该说是很高的。从政府角度说,这些政策的颁布和会议的举办是十分及时的,它的作用表现在以下两个方面：其一。

高等院校社会科学类师资人才培养述评

师资力量是决定一个学校教育水平高低和人才培养成败与否的关键。对于高等院校来说,师资力量不仅决定着教育水平,还在很大程度上决定了学校的科研水平、成果转化能力及国内外影响力。社会科学类师资因其教学和研究领域不同于自然科学类师资,而且无论在哪种类型的高校中,社会科学类师资都占有一定的比重,为了更加明晰地确定师资培养的方向和侧重点,提高教师终身教育水平及执教能力,本文着重于探讨高等院校社会科学类师资人才培养的现行政策及作法、对其进行评价并提出相应的对策建议。