高校辅导员博士培养的现状、困境及对策分析

我国高校辅导员在职攻读博士学位专项工作取得了很大成绩,招生规模、招生专业不断扩大,在培养方案、课程设置与考核、学位授予等方面达成了共识。但在发展过程也遇到了一些亟待解决的问题,建议把高校辅导员博士学位计划纳入专业学位序列、制定辅导员博士培养指导性方案、创新辅导员博士培养模式等。

高校辅导员博士生培养特色论析——基于对教育部高校辅导员培训和研修基地辅导员博士生培养现状的分析

高校辅导员在职攻读博士学位,是加强辅导员队伍建设的重要举措,培养特色鲜明;辅导员博士生培养包含着职业、专业、学位、学术、学科等关键词的特定内涵和内在关联,彰显出职业指向性特色、研究型辅导员学术性塑造特色、专业学科依托多样性特色。基于对辅导员博士生培养现状的调查分析,需要进一步彰显培养特色,在筑牢职业前提意识、突出学术研究针对性、正确处理多专业学科关系等方面下功夫。