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深挖数学概念,发挥数学概念在高三复习课中的教学价值
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作者 王旭利 《高考》 2018年第36期213-214,共2页
本文分析了数学概念的三个层面:建立完备的概念知识体系;清除概念理解上的盲点和难点,深挖概念的内涵和外延;提炼概念中所深蕴含的数学思想方法。
关键词 在高三复习课中 深挖数学概念 发挥数学概念的价值
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