我国地下空间工程专业教学改革现状与趋势研究——基于2013—2023年的文献计量分析

文章以中国知网(CNKI)收录的地下空间工程专业教学改革相关的中文文献作为数据来源,运用Cite Space 6.1.R2软件,研究了2013—2023年我国地下空间工程专业教学改革现状与趋势,具体包括年发文量分析、关键词分析、发文机构分析、研究主题分析、研究关注点分析、热点演变分析、研究前沿分析,最后进行了总结。

与工程实践相结合的地下工程课程教学模式

地下工程课程具有专业跨度大、实践性强、发展迅速等特点。与工程实践相结合的地下工程课程教学模式,要求教学团队对课程体系、教学目标、教学内容、教学模式等全面进行调整和完善,课程的设置更面向工程实际,为卓越工程师培养奠定基础。

主动式教学在地下工程课程教学中的实践与思考

《地下工程》在我校是交通工程系本科学生重要的专业课之一，课程内容多，学习难度较大，实践性强。基于教育学建构主义理论，作者在实际专业课教学中进行了主动式教学法的一些实践与探索，并在两届学生中进行了教学反馈分析，取得了较好的教学成效，但也暴露出一些问题。作者在此基础上，对教学方法进行了反思与调整。

地下工程施工技术课程教学改革探索

针对地下工程施工技术课程的特点，总结了课程教学中存在的主要问题，如教材内容滞后、学生实践能力差等特点。以此为基础，提出了一系列关于教学内容、教学方法等方面行之有效的教学改革措施。