理工类课程思政建设实践与反思——以地下水利用课程为例

本文通过分析开放教育理工类专业中地下水利用课程的课程思政建设现状,从教学准备、教学组织实施与教学考核等方面对课程思政建设进行了探索实践,为理工类课程思政建设和优化提供一定的参考。