霸权的印象管理——地位信号、地位困境与美国亚太再平衡战略

霸权的兴衰是国际关系的一个核心问题。冷战结束以来,美国能否维持其霸权成为国际关系学界一个重要的争议问题。对美国霸权的研究有不同的理论角度。围绕一个霸权国在国际秩序变动中如何管理其在国内外观众心目中的印象这一问题,作者以美国亚太再平衡战略为例,分析美国作为霸权国的行为模式。通过亚太再平衡战略,奥巴马政府试图巩固美国的霸权地位。美国亚太再平衡面临不同观众的期待,这些观众主要包括中国、美国的亚太盟友和美国的国内观众。在信号传导过程中,针对一类目标观众的信号可能被另一类目标观众同时接受并做出不同的解读。同时,中美关系面临地位困境的挑战:一方试图维持其相对位置的行为,导致另一方做出对应反应,双方耗费不必要的资源展开竞争但并不改变原有的地位排序。美国对于维护既有霸权地位具有强烈的偏好,而一个不够自信的美国可能给中美关系带来新的风险。中美在亚太地区如何包容彼此的角色,需要两国持续探索。

“后税费时代”的乡权困境浅析

从2006年1月1日起,《农业税条例》被废止,中国进入无农业税时代。取消农业税,标志着自2000年以来开始的农村税费改革取得了阶段性的胜利。同时,它会对与农业税息息相关的乡镇政权造成极大的冲击。具体来讲,乡镇政权将面临着四大困境:财政困境、人员困境、运作困境、地位困境。如何破解困境,迈向新生,是乡镇改革的重中之重。

美国在世界贸易组织改革中的矛盾性地位评析——基于地位信号的理论视角

在百年未有之大变局的背景下,世界贸易组织(WTO)多边体制面临着巨大的挑战,改革已是大势所趋。特朗普政府上台后迟迟未能提出清晰的改革方案,并且对改革的态度前后矛盾,令人困惑。本文通过国际关系中的地位信号理论视角探寻特朗普政府对不同观众群体的"倾向性叙述"策略,试图揭示其在WTO政策背后的真实意图。通过将美国塑造为全球贸易新秩序的"领导者"和原有多边体制的"受害者",特朗普政府时而引领全球自由开放的贸易、展现出高调的国际姿态,时而又强调公平贸易、展现出美国低调的国际处境。然而,打破原有的多边经贸体制也必然导致美国与新兴经济体各国同时面临国际地位的困境。未来的WTO改革,绝不能放弃多边主义体制的包容性优势,必须要对发展中国家的地位和相关利益给予应有的尊重。

新课改视角下农村小学品德课的困境

随着新课程改革逐步走向纵深,以及近些年来"素质教育"的开展,品德课作为新课程改革的重要组成部分,呈现出新的特点,给农村小学的品德课带来了全新的教育理念。然而,综观广大的农村小学,品德课面临着地位、教学等方面尴尬的困境,导致德育收效甚微,农村小学生的德育情况着实令人堪忧。