高校创业教育能否提高地区创业水平?——内外部创业的双重视角

近年来高校创业教育蓬勃开展,然而高校毕业生自主创业比重却在持续下降,这一现象引发我们思考高校创业教育是否能够带来预期的社会效益。本研究依据2015—2020年省级面板数据,基于内外部创业的双重视角,实证分析高校创业教育对地区创业水平的影响。研究发现,高校创业教育对地区外部创业与内部创业均具有显著和稳健的促进作用。然而,对于外部创业而言,高校创业教育的影响则表现出明显的行业异质性。同时高校创业教育的作用还具有显著的空间异质性和时间滞后性特征。鉴于此,未来我国应进一步丰富高校创业教育的内涵,建立内外部创业并重的评价体系;加强对毕业生创业行业的政策引导,激发科技创新导向的创业热情;鼓励高校毕业生采取差异化的地域创业战略,提高创业成功率;适当延长高校毕业生创业的“保护期”,完善创业追踪帮扶机制。

制造业升级对地区创业水平影响的必要性研究——基于文献综述视角

一个国家的产业结构是否合理,关系整个国家经济发展的速度和质量。制造业是我国国民经济的主体和支柱。目前,我国制造业虽然发展速度飞快,但是整体发展水平并不理想,如何实现转型升级仍是当下最紧迫的任务。文章通过对现有相关文献的研究可知,制造业产业结构调整会对经济社会带来一定的影响,而地区创业水平作为影响地区经济活力的一个重要因素,也势必会受到制造业产业升级的影响。理清二者之间的相关性,为我国政府精准施策和提高政策的实施效果,具有一定的建设性意义。

数字普惠金融对地区就业质量的影响

就业是最基本的民生,提升就业质量是实现经济高质量发展的基本前提,也是扎实推动共同富裕的重要基础。基于2013-2019年我国198个地级以上城市数据,在对各城市就业质量水平定量测度的基础上实证检验数字普惠金融对就业质量的影响效果,同时检验地区创新能力、地区创业水平和产业结构升级在数字普惠金融影响就业质量过程中的传导作用机制。研究发现:数字普惠金融能够显著促进就业质量提升,数字普惠金融能够通过提升地区创新能力、地区创业水平以及加速产业结构升级来促进就业质量提升。为了更好地发挥数字普惠金融对就业质量的促进作用进而推动共同富裕,应进一步加快数字基础设施建设,促进数字技术与传统金融行业深度融合,提高数字普惠金融与区域创新的契合度,鼓励居民积极参与创业和推进差异化金融扶持。

数字普惠金融与地区间共同富裕——理论逻辑和经验证据

从公平和效率的视角阐述了数字普惠金融促进地区间共同富裕的理论逻辑和作用机制,并利用337个地级以上城市2011—2019年的数据进行了检验。研究发现:数字普惠金融能够同步促进各地区的经济增长,但其对各地区经济增长的促进作用存在差异;数字普惠金融主要通过提升地区资本配置效率和地区创业水平促进各地区的经济增长;市场化水平可以调节数字普惠金融与地区经济增长之间的关系,市场化水平越高的地区,数字普惠金融对经济增长的促进作用越大;数字普惠金融对经济增长的促进作用存在区域差异,其对中西部地区经济增长的边际贡献大于东部地区。