生态基础设施建设中的地区协作——古代都江堰灌区水系管治的启示

古代都江堰灌区人居环境建设过程中建立了发达的人工水系统,与此相协调形成的地区管治体系对保障地区水系统持续发挥多样的服务功能起到重要作用,为地区居民带来广泛福祉。本文通过系统发掘相关历史文献研究这一地区水系管治的历史经验,从国家决策与地域监管、多县统筹与地域整合、县域管理与乡村自治等三个方面反映古代都江堰灌区水系统建设、维护中的地区协作特征,并以此启发当前中国的生态基础设施建设,认为生态基础设施建设需要地区整体观、重视"均和性"的建设原则、广泛的社会共识与多层次的地区协作。

图书馆地区协作网络对水产信息资源建设的作用及实施对策

当代科学技术发展呈高度分化和高度综合的态势，知识呈几何级数增长。以世界农业图书为例：每年增加３０万篇，形成了五大特色，数量庞大，类型复杂，形式多样，学科交叉、分散度大及知识老化迅速、时效性强。在这种情况下，任何一个图书馆的收藏都难以做到“大而全”，甚...

西部地区 协作发展前景可期

今年以来,西部地区协作发展又取得了新的成绩,广衰的西部大地到处生气勃勃、活力四射,让人们对西部地区的发展充满了丰富想象。看大地,改革开放以来,尤其是党的十八大以来,西部地区交通基础设施建设不断加快,高速公路四通八达,高速铁路钻山越岭。一条条公路、铁路,将西部12个省区(市)紧紧相连。

东西部协作地区社区教育资源现状调查、整合模式与共享机制研究——以江苏昆山和贵州碧江为例

社区教育资源的完善与否直接关系到社区教育能否有序开展。由于经济发展差异,目前东部地区社区教育资源充裕,西部地区社区教育资源严重不足。为促进东西部地区协调发展,国家出台了一系列政策文件。在东西部协作背景下,以江苏省昆山市和贵州省铜仁市碧江区为案例地,调查分析东西部协作地区社区教育资源现状,提出东西部协作地区社区教育资源整合模式:社区交流模式、校校合作模式、在线平台模式、政府主导模式、社会参与模式,并提出东西部协作地区社区教育资源共享机制:经费投入机制、课程开发机制、师资建设机制、学习激励机制、学分互认机制。

论高校图书馆的地区性馆际协作

本文从馆际协作的现状入手 ,指出了目前馆际协作工作中存在的问题 。

地区间侦查协作存在的问题及思考

地区间侦查协作在实际运行过程中也存在着很多问题,如地方保护主义、侦查协作绝对无偿性引发的障碍、侦查协作管理不完善、警力不足、缺乏监督投诉制度等。我们可以从以下几个方面解决:一是充分利用信息化的成果。二是建立新型的侦查协作机制,如建立侦查协作网络、设立侦查协作区等。三是其他相应的途径。总之,通过各种各样的手段可以使侦查协作工作更好的服务于公安工作的大局。

建设地区性图书馆协作网络促进资源共享

图书馆作为整个国家信息基础设施的一个重要组成部分，其网络化在促进信息资源共享方面发挥着重要的作用。从我国图书馆目前发展状况看，建立以一个地区作为一个协作中心的地区性图书馆协作网络是解决我国图书馆现存问题的有效途径。通过互联将分散于各点的信息汇集成一个开放的、共享的资源库，从而促进全社会文献资源共享。

突发公共事件处置中的跨地区警务协作

跨地区警务协作是指我国跨行政区域的各级公安机关之间、公安机关内的不同部门之间、不同警种之间以及国际警察部门之间,在各种重大警务活动中共享信息资源和协同处置行动的一种横向联合方式,跨地区警务协作的指挥关系,是影响和制约警务协作效能的重要因素。

东西部扶贫协作地区学习型社区评估指标体系构建研究

学习型社区建设是学习型社会建设的重要组成部分,衡量学习型社区建设成效的评估指标研究具有重要的理论价值和现实意义。在东西部扶贫协作背景下,根据江苏昆山市学习型社区的发展现状,结合贵州省铜仁市碧江区学习型社区的提升空间,课题组构建了东西部扶贫协作地区学习型社区评估指标体系,包括5个一级指标、14个二级指标、38个三级指标。这一指标体系能够较好地统一东西部扶贫协作地区学习型社区评价标准,科学合理地检测两地学习型社区的发展水平,相互促进,共同提升。

突发公共事件处置中的跨地区警务协作

跨地区警务协作是指我国跨行政区域的各级公安机关之间、公安机关内的不同部门之间、不同警种之间以及国际警察部门之间,在各种重大警务活动中共享信息资源和协同处置行动的一种横向联合方式,跨地区警务协作的指挥关系,是影响和制约警务协作效能的重要因素。

关于建立南岭地区经济协作区的思考

湖赣粤桂边地区即南岭地区有着共同的地缘关系,人文和自然资源相似,经济发展程度相近,同处后发达地区。建立湘赣粤桂边经济协作区,即南岭地区经济协作区,不仅是必要的,而且也是可行的。未来南岭地区经济协作区内的协作单位,必须进一步更新观念,创新机制,加强区域协作,加大开放改革的力度,加大资源互补的深度,拓宽市场合作的广度,率先融入“泛珠三角”经济协作区,使南岭地区经济协作区成为东西结合部最具发展潜力的经济协作区。

第六次全国省级年鉴研讨会暨华东地区年鉴协作会在福州举行

由中国版协年鉴研究会主办、福建年鉴社承办的第六次全国省级年鉴研讨会暨华东地区年鉴协作会于2001年10月26～29日在福建省福州市召开。参加这次会议的有来自新疆、黑龙江、辽宁、吉林、天津、山西、湖北、湖南。

加强区域交流与合作 共同促进东北三省民办教育事业健康发展——东北地区民办教育工作协作会在大连召开

由辽宁省民办教育协会主办，沈阳市民办教育协会、大连市民办教育协会协办，大连翻译职业学院承办的东北地区民办教育工作协作会于2006年6月6日至2006年6月8日在辽宁省大连市举行。来自辽宁、吉林、黑龙江三省及沈阳、大连、长春、吉林四座城市教育行政部门民办教育管理机构和民办教育协会负责人共20余人参加了会议。

“互联网+”背景下欠发达地区高中地理校际协作教学实践研究

党的十九大明确提出了“优先发展教育事业”“推进教育公平”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。“教育公平”“教育均衡发展”“网络教育”成了新时期教育的“主旋律”。基于此,如何实现城乡教育优质资源共享、城乡名师课堂共享、城乡学生享受公平教育。甘肃省定西市安定区东方红中学地理教研组就“互联网+”背景下欠发达地区高中地理校际协作教学实践做了实施研究。

新治理范式下台湾地区技职教育治理模式探析

新治理为解决公共问题提供了一个新的范式。本研究基于新治理范式的核心要素,构建台湾地区技职教育治理模式分析框架,并从主体视角、关系视角和工具视角三个维度分析台湾技职教育治理模式及特征。70余年来,我国台湾地区技职教育形成了政府主导的协作式治理模式,即台湾地区行政管理机构、技职院校、企业等相关利益主体,在政府主导下,发挥各自作用与优势,通力协作,选择运用经济支持、信息共享和法律法规三重可辨别的行动机制,实现技职教育的有效治理。治理主体适度多元、适当分权治理以及治理工具有效组合运用,是台湾地区技职教育治理的特征,对大陆职业教育治理具有一定启示。