全国推行政区地区标志牌

10月10日11时许，我国第一块标准政区地名标志牌，在辽宁省新民市和沈阳市于洪区的交界线上矗立，最顶端两面“沈阳市于洪区”和“辽宁省新民市”12个大字在阳光映衬下格外耀眼。

新疆梧南地区航磁异常特征分析及找矿标志研究

梧南航磁异常区位于新疆维吾尔自治区鄯善县,该异常区于1978年发现两条近于平行的正磁异常带沿北西西向展布,航磁异常特征非常明显。笔者通过对梧南地区地质构造特征、成矿环境、岩(矿)石物性及航磁特征等进行综合分析、研究,探讨了梧南地区航磁异常引起的原因,进而推断两条沿北西西向展布的航磁异常带上,叠加的几处局部升高强磁异常可能与隐伏的磁性体有关。鉴于此,笔者以异常带上的新C-1978-127航磁异常为例,对航磁异常进行定性分析,并利用2.5D拟合技术进行定量拟合计算,推断航磁局部强磁异常可能与隐伏的磁铁矿有关。依据区内地质-地球物理特征、航磁定性分析及定量计算结果,建立了该区地质-地球物理找矿标识,并进行了找矿远景分析,认为区内新C-1978-127、127-1、127-2、127-3、127-4等5处局部强磁异常找矿潜力较大,应予以重视。

实验反思日记在植物组织培养实验教学中的应用研究

在赣东北地区国家地理标志农产品视野下对实验反思日记在植物组织培养实验教学中的应用进行了研究。结果表明,对照班有44人完成了植物组织培养实验任务,5人未通过植物组织培养实验考核;试验班103人均全部完成了植物组织培养实验任务,全部通过了植物组织培养实验考核。与对照组学生相比较,试验组学生植物组织培养实验反思日记应用后在CTDI-CV(Critical Thinking Disposition Inventory-Chinese Version,评判性思维能力测量表中文版)寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度7个维度上均具有显著差异(P<0.01),试验组学生植物组织培养实验教学实验反思日记应用后在期末考试成绩上也具有显著差异(P<0.05)。因此,在赣东北地区国家地理标志农产品视野下实验反思日记在植物组织培养实验教学中的应用能提高园艺专业学生的评判性思维能力和缜密思维能力。在地方本科院校的实验教学中,可以推广实验反思日记教学法,加大对学生的评判性思维能力和缜密思维能力的培养。本研究结果可为地方本科院校的实验教学以及其应用型人才的培养提供一些启示和参考。

英国苏格兰地区梅钦普的原版票和再版票

英国邮政部门对一些常用面值的地区性梅钦普 票,再版时有利用原模再次印制,有的则修改原模后再 次印制。为了区别是原版票还是再版票,通常有的在再 版票上改打不同尺度的齿孔,有的则对地区标志或面 值数字的字体作了变化。下面介绍苏格兰地区梅钦普 票的几种不同版式: 1.再版时用原 模、原色印制后,改打 不同齿度的齿孔。

英国威尔士地区梅钦普票的原版票和再版票

英国威尔士地区梅钦普票的左上方印有地区标志——飞龙,地区标志也有TⅠ型和TⅡ型之分。TⅠ型地区标志(图1)启用于1971年发行的第1套威尔士地区梅钦普票(图2)上。TⅡ型地区标志(图3) 启用于1981年发行的威尔士地区梅钦普票(图4)上。其后发行的威尔士梅钦普票大部分印TⅠ型地区标志, 少部分印TⅡ型地区标志。

欧洲对包装设计高要求

欧洲对包装设计高要求一、名称易记。包装上的产品名称要易懂、易急、易记。二、印刷醒目。要使消费者从包装外表就能对产品的特征了如指掌。三、印刷简明。对高档豪华商品而言，包装印刷与商品本身的档次相适应。四、体现信誉。要使消费者透过包装增加对产品的信任。五、...