地域空间视角切入高校古代文学课程教学的意义与路径分析

加强学科能力培养,打破学科专业壁垒,以新视角、新方法观照学科发展,是新时代对文科教育提出的新要求。古代文学课程是高校汉语言文学专业的核心课程,对其教学新路径的探讨也成为必然。文章依据中国古代文学史上大量存在的具有地域特色的文学作品和近年来文学地理学蓬勃发展的现状,尝试将地域空间视角切入高校古代文学课程教学,同时,试图以此方法厘清并还原文学的历史现状。在具体的教学过程中,采用时间与空间并置来突显文学的地域性特色,课堂教学与实践结合注重区域性文学的存在意义。此教学方法的意义在于,更新教学理念、培养文化自信,能够有效地提升高校古代文学课程的教学质量。

“泛珠三角”区域金融合作机制研究

本文借鉴地域空间与金融合作的既有理论,融合行政地域空间观与金融地域空间观,形成“泛珠三角”金融合作机制的设计路径,并对如何构建“泛珠三角”区域金融合作机制提出构想。