基于“混合式学习”的云南省新建地州本科院校翻译课程设计

针对云南省新建地州本科院校网络环境及翻译教学现状,以混合式学习理念为指导,探讨翻译课程的设计以及翻译课程混合式学习的特点,提出在云南省新建地州本科院校翻译教学中可推行和实施学习资源、教学环境、教学方式三个层面的混合。

新建地州本科院校教学管理制度价值取向与创新策略

通过分析在高等教育大众化进程中新建地州本科院校教学管理制度存在的问题,阐述新建地州本科院校教学管理制度的价值取向,提出了新建地州本科院校教学管理制度的创新策略,以期对新建地州本科院校的科学发展提供有益的借鉴作用。

地州新建本科院校学生管理工作探析

随着高等教育建设步伐的加快，地州新建本科院校在学生管理工作方面，面临严峻挑战。地州新建本科院校的学生工作如何适应新形势的需要，促进学校的发展建设，需要各级部门认真剖析存在的问题，更新管理理念，创新工作机制，提高工作质量。

云南新建本科院校翻译课程混合式学习行动研究

针对云南省新建地州本科院校网络环境及翻译教学现状,以混合式学习理念为指导,尝试以基于网络环境下的混合式学习来组织翻译教学,通过行动研究来检验、调整混合式学习设计和运用的效果,不断修改和丰富混合的内涵,建构符合云南省新建地州本科院校实际的翻译课程教学新模式。

以网络为平台的大学英语写作教学模式研究——以云南地州院校为例

云南地州本科院校非英语专业学生的英语写作能力基础较差,学生的"写"和教师的"评"是写作过程中两个重要环节,在这两个环节中出现失误,是造成学生对英语写作抱有畏惧心理,并使之感觉写作比较痛苦的重要原因。网络技术与大学英语写作教学整合在云南地州院校中是一种新型的教学形式,是一种非常有意义的教学改革实践。