新时代高职思政教学与地方产业文化融合的路径探索——以佛山“智造”文化为例

新时代对高职院校思政课的改革创新也提出了新要求,如何提高高职院校学生对思政课的幸福感和获得感是面临的重要目标之一。通过将地方产业文化的发展与思政课堂教学的有机融合,既能提升思政课堂的实效性,拓宽思政课的实践渠道,又能有效促进当地产业文化的宣传和发展。本研究中的地方产业文化将选取具有代表性的佛山“智造文化”为对象,佛山“智造文化”根植于佛山本地浓厚的制造业产业背景与转型升级要求,与高职院校的思想政治理论课教学内容十分契合,本文也将以此去探寻二者融合的路径。

地方特色文化产业的创新发展策略研究

地方特色文化产业作为传承和弘扬地域文化的重要载体,对于促进地方经济发展和文化多样性具有不可替代的价值。然而,在创新发展的过程中,这些文化产业面临着资金不足、专业人才缺乏、传统文化与现代市场需求对接不畅及与其他产业融合程度不高等难题。为应对这些挑战,该文提出了一系列创新发展策略。首先,政府加大政策扶持力度和资金投入,改善融资环境,以缓解资金短缺问题;其次,通过培养和引进专业人才,提升产业的创新能力和竞争力;再次,深化文化内涵,创新产品与服务,使之更贴合现代市场需求;最后,推动文化产业与其他行业的融合,如旅游业,以拓展市场空间,实现跨行业协同发展。

优化河北省高校服务地方文化创意产业发展路径研究

本文从高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作五大功能角度出发,在分析文化创意产业及其特点和河北省文化创意产业发展现状的基础上,剖析了河北省高校在服务地方文化创意产业中存在的典型问题,并从十个方面提出了优化策略。

文化授权:地方特色文化产业发展的模式选择——以中国宣纸集团宣纸文化产业为例

发展特色文化产业成为当前国家优化文化产业结构的策略和思路。依托各地独特的文化资源发展起来的地方特色文化产业在丰富文化产业内容的同时也存在发展模式滞后等问题。产业融合趋势下的文化授权模式为特色文化产业的发展开创了更为广阔的产业延伸空间,适合地方特色文化产业的发展。因此,文化授权模式成为宣纸文化产业升级、产业发展思路和发展模式的选择。循此,从宣纸文化资源的数字化、文化授权规划的制定和文化授权的市场运作方面搭建了宣纸文化产业发展的文化授权框架。

论成都域内高校成都地方文化产业人才培养路径

成都域内高校应依据高等教育教学规律,结合成都经济文化产业市场人才需求,根据高校自身办学条件,找准自己的办学、科研和服务定位。明确各专业人才培养的方向、目标和规格,通过"分层布局、创建特色、创新模式、搭建平台、分类评控、动态反馈"人才培养路径,使域内高校在多层次、多形式、多渠道举办高等教育的多元化的办学主体大背景下合理定位、发挥特长,使其所培养的人才最大程度地满足地方经济文化产业发展过程中社会劳动分工所要求的各层次人才需求,最终使成都域内高校在人才培养、科研服务和社会服务中最大程度地发挥作用。

高校服务地方文化产业的功能优势与发挥

在文化强国战略背景下,地方文化产业得到了前所未有的发展和壮大。高校应在地方文化产业的发展中不断总结和提升自身优势,在适应与超越之间履行文化人才培养、文化科学研究、文化社会服务等社会职责,发挥其功能优势,为地方文化产业服务。

文化政治学视域下的“地方文化产业”政策变迁:台湾经验与启示

为巩固自身的合法性地位,缓解因过度忽视城乡发展失衡所造成的民间对抗力量,台湾当局通过凸显"文化产业"的"地方性"作为解决社会问题的切入点。台湾地方文化产业政策始于20世纪70年代,其制定与变迁根据实现需要呈现出三个重要转向:从"政府"主导转向地方"自治化";从"各自为政"转向建立行政配合机制;从硬件设施建设转向全民动员。从文化政治学角度解析地方文化产业政策的变迁不仅有利于更深刻地理解台湾地方文化产业在特定语境中所扮演的文化、经济与政治角色,同时也可以为推动大陆地方文化产业的发展提供可借鉴的经验与教训。

黑龙江省地方文化产业快速发展的对策探究

从党的十六大提出了"支持文化产业快速发展,提高我国综合实力"到十七届六中全会的"建设社会主义文化强国"到十八大的"把文化产业培育成为国民经济支柱性产业"。文化产业的建设和发展已成为我国的国家战略目标之一,也是促进我国经济可持续发展的支柱产业之一。构建文化强国,创立具有中国文化特色的文化品牌,推动中国文化产品的世界化,既是应对全球经济一体化的必然选择,也是全面建设小康社会,构建和谐社会的必然选择。本文以黑龙江省地方文化产业建设发展现状为研究对象,剖析存在的问题,并提出了推动黑龙江省地方文化产业快速发展的策略,以期为各级政府的文化产业建设提供理论和实践上的支持,也为国内文化产业发展提供借鉴。

设计教育如何服务于地方文化创意产业发展——苏州工艺美术职业技术学院的实践

本文概述了文化创意产业的内涵与特征,分析了苏州文化创意产业发展现状,并结合苏州工艺美术职业技术学院的办学实践,阐述了设计教育在地方文化创意产业发展中的地位、功能与作用。

地方高校服务地方文化产业途径探索

目前我国文化产业逐步成为经济增长点,地方高校服务文化产业发展的作用越来越重要。该文分析了泸州市文化产业发展现状,探讨地方高校服务文化产业发展过程中存在的问题,并提出了完善地方高校服务地方文化产业发展的建议。

双创背景下传媒院校与地方台影视文化产业发展实践研究

现阶段,培养创新创业人才已经成为学校教育的共识,在这一背景下,作为人才培养重要场所的传媒院校自然也需紧随潮流,以培养创创新创业人才为主要目标进行教育教学与人才培养创新,落实到实际,不仅需要充分关注时代发展趋势,还要与地方台影视文化产业建立良好合作。

东融背景下推进贺州地方特色文化产业发展对策研究

加快贺州融入粤港澳大湾区,应将贺州地方特色文化产业势能转变为促进地方经济社会发展的一把利器。东融背景下,推进贺州地方特色文化产业发展,进一步挖掘贺州地方特色文化资源,打造自身文化品牌,地方文化企业发挥引领作用,政府积极开展引导与协调。同时,需要建立贺州地方特色文化产业集群、全力克服贺州人才短板,加强文化产业队伍建设,以培育贺州地方经济发展内生动力和新的经济增长点,以进一步加快贺州东融步伐。

基于地方文化产业发展的时尚产业学院建设研究

产业学院是地方应用型本科高校进行产教融合、转型发展、服务地方产业的重要载体,是深化地方高校发展以实现高校、企业、社会协同育人的创新之举。通过分析时尚产业建立的必要性和可行性,总结梳理出时尚产业建设的具体方案,以期对基于地方文化产业发展的应用型高校时尚产业学院建设提供有益参考和借鉴。

高职数字媒体艺术设计专业服务地方文化产业发展现状与策略研究

该文以地方高职院校数字媒体艺术设计专业为例,在探讨专业建设与地方文化融合现状的基础上,研究课程体系规划、人才培养模式构建、教科研团队组建,实现产教融合实训平台建设,旨在提升专业特色化建设水平,从而更好地促进地方文化产业的发展。

闽台地方文化产业交流与合作研究

闽台地方文化产业交流与合作的历史源远流长,为两岸的文化与经济交流作出了重要贡献,在全球化的时代,要更加注重闽台地方文化产业的发展,要加强对地方文化产业的引导和扶持,重视地方文化人才的培养,共同建立闽台地方文化产业的交流机制、共同打造独具特色的"海峡文化"品牌。

台湾地方文化产业研究——以台南白河为例

台湾拥有丰富多元的文化资源,这些具有地方特色的文化资源在经济全球化的背景下具有较大的发展优势。但这种优势只是潜在的,需要经过发掘、整合以及科学的配置才能将其转化为显性的经济优势。台湾遵循“社区营造——地方文化产业”相结合的思路,巧妙地将地方产业与文化创意相结合,实现地方文化产业的开发与营销,既实现了地域经济的振兴,又进行了社区空间的改善、人际网络的维系以及地方文化的保存和传承,进而达到提升社区居民生活品质的目的。

加快地方文化产业发展问题探索——以湖北省十堰市为例

大力发展文化产业是我国新的历史条件下的重大发展战略，各地正抢抓机遇，趁势而上。本文以湖北省十堰市为例，在对其文化产业发展的潜力、现状进行分析研究的基础上，提出了加快文化产业发展，着力打造文化产业成为支柱性产业的主要措施建议，以期参考。

新时代下基于地方性文化产业的产品设计专业人才培养模式研究

在新时代的背景下,面对日益增长的文化产业人才需求,如何培养出符合新时代发展需求的优秀人才已成为当前高校的主要研究课题。高校产品设计专业应针对产业发展要求致力于服务地方性文化产业,转变人才培养模式;构建校企合作平台、强化创新意识、采取竞赛与项目相结合的人才培养手段,从而促进高校和地方性文化产业互相支持、互相渗透、优势互补、资源共享,探索出产品设计专业人才培养的新路径,培养出适应社会需求的人才。

地方文化产业的永续发展:来自台湾地区白米、罗东社区总体营造的经验

我国台湾地区推动长达20年之久的社区总体营造取得了相当成果,近年来积极推动地方文化产业,以促进地方经济再生与文化保存延续,社区营造透过地方文化资源的利用开发,期望促进地方文化产业发展,而地方文化产业发展亦须仰赖社区营造。本研究以白米社区和罗东社区为个案,探讨地方文化产业与社区营造之永续发展的关系,以及如何利用地方文化产业的发展实现社区的永续,以期通过借鉴台湾地区经验发展湘西的乡村经济。