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新建地方性本科师范院校科研定位刍论——以宁夏师范学院为例
被引量:
1
1
作者
钟正平
《宁夏师范学院学报》
2013年第5期116-119,共4页
科学研究是高校的四大功能之一,对于提升人才培养质量和学校办学影响力十分重要。但是,对于新建地方性本科师范院校来说,如果脱离校情而盲目追求科研工作的飞跃,既不务实,亦不利于应用型人才培养这一终极目的。关键是处理好教学与科研...
科学研究是高校的四大功能之一,对于提升人才培养质量和学校办学影响力十分重要。但是,对于新建地方性本科师范院校来说,如果脱离校情而盲目追求科研工作的飞跃,既不务实,亦不利于应用型人才培养这一终极目的。关键是处理好教学与科研的关系,科学定位,稳步提升科研工作,从而更好地发挥科学研究在人才培养过程中的学术支撑和引领作用。
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关键词
新建
地方性本科师范院校
科研定位
学术支撑和引领
下载PDF
职称材料
论地方性本科师范院校的学科建设
2
作者
张登岐
伍德勤
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2002年第6期1-3,共3页
地方性本科师范院校要上水平、上层次就必须以学科建设为“龙头”。在学校建设中,应根据师范性、地方性、前瞻性和示范性的特点,遵循分层并进突出重点、扬长避短突出特色、科研与教学并重、学科建设与队伍建设相结合的原则,通过制定学...
地方性本科师范院校要上水平、上层次就必须以学科建设为“龙头”。在学校建设中,应根据师范性、地方性、前瞻性和示范性的特点,遵循分层并进突出重点、扬长避短突出特色、科研与教学并重、学科建设与队伍建设相结合的原则,通过制定学科建设规划、抓好标志性建设、促进学科融合与交叉、注重校校联合、注重与地方共建、加强师资队伍建设以及加强学科建设的管理等措施,沿着院级重点学科、省级重点学科和国家级重点学科三级学科建设的目标不断攀登,努力提高地方高师院校的教育教学质量和科研水平。
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关键词
地方性本科师范院校
学科建设
师范
性
地方
性
前瞻
性
示范
性
队伍建设
学科建设规划
师资队伍建设
管理
教育质量
科研水平
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职称材料
题名
新建地方性本科师范院校科研定位刍论——以宁夏师范学院为例
被引量:
1
1
作者
钟正平
机构
宁夏师范学院
出处
《宁夏师范学院学报》
2013年第5期116-119,共4页
文摘
科学研究是高校的四大功能之一,对于提升人才培养质量和学校办学影响力十分重要。但是,对于新建地方性本科师范院校来说,如果脱离校情而盲目追求科研工作的飞跃,既不务实,亦不利于应用型人才培养这一终极目的。关键是处理好教学与科研的关系,科学定位,稳步提升科研工作,从而更好地发挥科学研究在人才培养过程中的学术支撑和引领作用。
关键词
新建
地方性本科师范院校
科研定位
学术支撑和引领
分类号
G515 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论地方性本科师范院校的学科建设
2
作者
张登岐
伍德勤
机构
阜阳师范学院
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2002年第6期1-3,共3页
文摘
地方性本科师范院校要上水平、上层次就必须以学科建设为“龙头”。在学校建设中,应根据师范性、地方性、前瞻性和示范性的特点,遵循分层并进突出重点、扬长避短突出特色、科研与教学并重、学科建设与队伍建设相结合的原则,通过制定学科建设规划、抓好标志性建设、促进学科融合与交叉、注重校校联合、注重与地方共建、加强师资队伍建设以及加强学科建设的管理等措施,沿着院级重点学科、省级重点学科和国家级重点学科三级学科建设的目标不断攀登,努力提高地方高师院校的教育教学质量和科研水平。
关键词
地方性本科师范院校
学科建设
师范
性
地方
性
前瞻
性
示范
性
队伍建设
学科建设规划
师资队伍建设
管理
教育质量
科研水平
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
新建地方性本科师范院校科研定位刍论——以宁夏师范学院为例
钟正平
《宁夏师范学院学报》
2013
1
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职称材料
2
论地方性本科师范院校的学科建设
张登岐
伍德勤
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2002
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