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地方文化资源融入广西高校古代文学教学的思考与探索
被引量:
1
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作者
胡瑜
《玉林师范学院学报》
2019年第6期143-145,共3页
高校古代文学教学应自觉承担传承中华优秀传统文化的责任,利用教师的学术专长将地方文献的整理研究、地方文化的调研考察与本科古代文学第一、第二课堂的教学、指导相结合,实现人才培养由"知识型"转向"能力型"的目...
高校古代文学教学应自觉承担传承中华优秀传统文化的责任,利用教师的学术专长将地方文献的整理研究、地方文化的调研考察与本科古代文学第一、第二课堂的教学、指导相结合,实现人才培养由"知识型"转向"能力型"的目标。地方文献的普查与摸底、地方文化遗迹的走访与调研、广西境内历代文人贬谪路线绘制等实践性教学活动的设计与实施,可以切实拉近当代青年学生与传统文化的距离,激发并提高其自觉保护、传承乡土文化的热情与能力。
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关键词
传统
文化
地方文献与文化
古代文学
实践教学
教学改革
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题名
地方文化资源融入广西高校古代文学教学的思考与探索
被引量:
1
1
作者
胡瑜
机构
玉林师范学院文学与传媒学院
出处
《玉林师范学院学报》
2019年第6期143-145,共3页
基金
广西高等教育本科教学改革工程重点项目“广西地方文献整理与高校教学实践应用”(2019JG2141)。
文摘
高校古代文学教学应自觉承担传承中华优秀传统文化的责任,利用教师的学术专长将地方文献的整理研究、地方文化的调研考察与本科古代文学第一、第二课堂的教学、指导相结合,实现人才培养由"知识型"转向"能力型"的目标。地方文献的普查与摸底、地方文化遗迹的走访与调研、广西境内历代文人贬谪路线绘制等实践性教学活动的设计与实施,可以切实拉近当代青年学生与传统文化的距离,激发并提高其自觉保护、传承乡土文化的热情与能力。
关键词
传统
文化
地方文献与文化
古代文学
实践教学
教学改革
Keywords
Traditional culture
local literature and culture
ancient literature
practical teaching
teaching reform
分类号
G420.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地方文化资源融入广西高校古代文学教学的思考与探索
胡瑜
《玉林师范学院学报》
2019
1
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引证文献
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