大化学理念下的新兴地方本科二类院校无机化学教学体系建设

结合非一线城市的新兴地方二本院校的办学条件及办学特点,针对新高考模式下的大一新生质量下降的局面,围绕该类院校的化学类专业建设需要,提出了要在"大化学"理念下加强大一无机化学及实验的课程建设,建立并完善其教学体系,整体调动学生的学习及专业兴趣,提高化学基础课的教学质量。

地方二本院校大学英语教师专业发展现状调查与分析

本研究以西北地区4所地方二本院校108名长期从事大学公共英语教学的教师为研究对象,通过问卷调查,从教师的专业态度和职业满意度、科研参与意识和科研环境、实践认知、专业发展环境以及专业意向和自我规划等五方面研究分析了地方二本院校大学英语教师专业发展的现状及存在的问题。

地方二本院校网络安全类课程实践教学探究

简要介绍国内外高校在实践教学方面的相关工作以及我国网络安全人才培养现状与主要问题;提出适合地方二本院校网络安全应用型人才培养的网络安全类课程实践教学模式,分别从课程实践教学知识体系框架设计、融合课程理论与实践的教学模式、课程实践实训与项目3个方面阐述实践教学的实施方案和主要途径。

地方二本院校学生心理危机特征分析与防范研究

高校心理健康教育的重点和难点之一就是心理危机的防范与干预。研究二本院校大学生心理危机源及应对方式的特殊性为一般二本院校开展心理危机干预和促进学生心理健康成长提供一定帮助,也为二本院校构建心理危机防范快速反应机制提供实证支持。问卷调查结果显示:地方二本院校学生心理危机源主要来自于学习压力与前程压力两个因子,学生应对危机的方式主要是合理化与解决问题等比较积极的方式,但是还有很大的提升空间。因而二本地方院校要重视大学生心理危机防范工作,着力提升大学生心理危机应对能力。

地方院校翻译专业(方向)人才培养:问题与对策——以陇东学院为例

地方院校既有与其它院校相类似的普遍性,又有其自身的特殊性,适合重点大学的办学理念、教育措施并不完全适合地方院校实际情况,其翻译人才的培养在办学理念、特色、师资、课程设置、教学内容与方法、教材建设、翻译实训等方面存在一系列尖锐的问题。所以必须转变观念,紧密结合区域地理资源环境、经济产业特点和历史文化特色,全方位推进教学改革,以探索出一条适合地方社会经济发展需要的翻译人才培养模式。

地方二本院校经管类应用型人才培养问题及对策

高教扩招后地方二本院校经济管理类人才培养数量急剧扩张,地位更加重要,但其仍存在人才培养模式存在缺陷、师资力量相对薄弱、教学方式有待改革、学术情节重和涉农人才培养不足等问题,为此,地方二本院校必须采取相应对策:完善人才培养模式、加强师资外引进和内培养力度、与时俱进改进教学方式、加强涉农人才培养特别未来农场主的培养。

提高地方院校电子设计大赛成绩的措施探讨

电子设计大赛是提高学生实践动手能力、创新设计能力、团队合作能力等的有效手段,同时也是反映学生综合实力的一个体现。本文针对地方性二本院校的特点,结合自身指导电子设计大赛及兄弟院校的先进经验,探讨了提高地方院校电子设计大赛成绩的措施。

试论地方本科院校辅导员的职业规划

地方本科院校的蓬勃发展,对辅导员队伍的建设提出了更高的要求。因此,通过学校层面和辅导员自身对辅导员进行良好有效的职业规划,鼓励辅导员向职业化、专家化方向发展,可以达到培养、强化辅导员自身能力、稳定队伍、更好的为学生服务的目的。

MOOC背景下地方二本院校经济类人才培养的改革与实践

地方二本院校经济类人才培养是高等教育体系中的重要一环,信息时代下,MOOC的快速发展更突显地方二本院校经济类人才培养改革的紧迫。MOOC背景下地方二本院校经济类人才培养的方法主要有仿真法、问题导向法、启发式教学等,构建了以课程教学为起点、质量工程为纽带、经济类应用型人才培养为目标的三位一体人才培养体系,提高了学生职业技能与就业率。

微信支持下的地方二本院校大学英语翻转课堂模式实践

总结分析了微信支持下的大学英语翻转课堂校本实践,指出基于微信的课堂翻转模式可行性强、操作方便,是地方二本院校开展大学英语翻转教学的蹊径。但是,此模式的有效展开还需要教师掌握先进的教育技术和信息技术、以实事求是的态度分析学情与校情,并且需要团队的共同努力。

地方二本院校国际经济与贸易专业人才培养模式创新——以南阳师范学院为例

国际经济与贸易专业传统的人才培养模式已经不能满足国际经济社会发展对人才的要求，特别是地方二本院校作为培养国际经济与贸易人才的主战场，改变传统的人才培养模式已经迫在眉睫。人才培养模式改革需从人才培养目标、课程体系和教学方式三个方面创新，同时不断加强师资队伍建设。

地方新升本院校美育教育与人才培养质量新思考

大学是培养具有思想者的最佳场所,加强大学生审美教育不但对塑造完美人格和培育自由、全面发展的人具有独特作用,而且对当今社会转型时期出现的人格偏差、拜金主义的人生价值观、超出社会约束力的个性张扬等起到审美化矫正的作用,对"家庭和谐""、社会和谐"以及"和谐人格"的美化建构彰显着重要价值意义。文章以贺州学院美育教育实践为例,对地方新升本院校美育教育与人才培养作新的思考。

地方性二本院校英语专业毕业生就业探究——以云南省玉溪师范学院为例

文章在概述高校英语专业学生毕业后可选就业岗位的基础上,用问卷调查的方式对玉溪师范学院英语专业近五年的毕业生就业方向和就业趋势进行调查,并针对英语专业毕业生就业常见的问题提出建议,以期提升地方性二本院校英语专业就业竞争力。

地方二本院校财务管理专业双语教学的探索——以“金融会计学”为例

随着我国融入全球化进程的不断推进,精通英语和专业知识的复合型人才已成为当今职场招聘炙手可热的选择。培养此类复合型高素质人才,就需要学校在教育中注重双语教学,让学生不仅能提高专业理论和实践能力,同时提升英语应用能力,为之后的求职打好基础。该文通过研究“金融会计学”双语教学模式在地方二本院校财务管理专业中的探索,期望能对我国地方二本院校实施双语教学提出一些参考意见。

地方应用型本科院校跨境电商孵化基地建设模式研究——以国际贸易专业为例

跨境电商的迅速发展为国际贸易专业的高校学生提供了很多的创业机会,通过基地培养创新创业人才是高校以及政府的共同目标,同时也是高校提升产业转型以及创新的主要途径,这就需要探索出一条具有显著成效的跨境电商创新创业人才孵化养之路。通过实施产教融合的电商创业孵化中心建设,建立一个先进的、集多项教学服务、社会服务于一体的立体化创新创业基地,通过该基地的建设,建立优化“产教融合,立体化实践”的跨境电商人才培养模式。

金融学专业教学改革探析--以地方二本院校为例

金融专业教育改革一直以来是整体教育模式、理念、方法改革的热点和难点，本文以地方性二本院校金融学专业改革为基础，分析了地方性二本院校金融学专业的现状，其改革所面临的问题，从教育理念、教育模式和教学内容等方面分析了地方性二本院校金融学专业改革的突破点及重难点，提出了面对新时代挑战下进行改革的四个方面的具体内容和举措，且认为改革应是渐进的，改革的累积和放大效应是可观的。

课时缩减后地方二本院校大学英语教学面临的问题及对策

大学英语是高校培养非英语专业学生英语应用能力的主要课程,但是在课时缩减的背景下,地方二本院校的大学英语教学面临着一些困难和问题,文章从学生和教师的角度对这些问题进行分析,并提出解决对策。

孟子的“大丈夫”人格与大学生理想信念教育——以地方二本院校为例

“青年强,则国家强”,青年学生肩负着国家民族的前途大任,他们的成长、成才不仅关系社会的和谐稳定,还与祖国命运息息相关。目前我国正处于实现第二个百年奋斗目标阶段,青年学生务必戒骄戒躁,艰苦奋进,自觉将个人发展与祖国前途命运相联系,在新征程上为时代贡献青春力量。如何加强大学生理想信念教育,切实提高教育实效性是高校思政教育工作者面临的重要问题。文章将从孟子“大丈夫”人格的概念、特征、养成方式入手,详细论述地方二本院校大学生理想信念教育的现状及改进方式,以期促进大学生的全面发展。

新时期地方本科院校大学生诚信教育的现状分析——以铜仁学院为例

采用问卷调查和随机访问的方法,对铜仁学院现有的11个教学系31个专业约6000名学生的诚信现状进行深入研究,同时与其他专业的辅导员进行交流。针对个别学生进行研究分析,剖析大学生诚信缺失的原因。发现目前学生中存在着拖欠各种费用和助学贷款、实验数据造假、考试作弊、学位论文抄袭、证书掺假、就业中的随意毁约等诚信缺失现象。这些诚信问题的出现,不利于精神文明、和谐校园文化的建设,也不利于培养合格的大学生。

提高行政管理专业人才培养质量的探索

高校扩招以来,中国高等教育实现了从精英教育阶段向大众化教育阶段的转变,这对于在学校现有条件下将行政管理专业办出特色,培养出更优秀的人才提出挑战。要准确定位人才培养目标、合理调整理论课程教学体系、进行教学方法的改革、完善实践教学体系、促进教师队伍结构优化,以培养出高质量的行政管理专业人才。