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题名中国乡土教材的开发、收藏与研究
被引量:8
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作者
滕星
罗银新
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机构
中央民族大学教育学院
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出处
《当代教育与文化》
北大核心
2018年第1期28-35,共8页
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基金
中央民族大学"985工程"重点建设项目"中国西部少数民族地区经济文化类型与初中地方性校本课程建构"(CUN985-2-3-1)
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文摘
乡土教材是培养有根的文化人的重要载体,也是传承地方性知识的重要载体。为此,我们团队经过10余年的理论研究和田野实践,成功开发了两套不同经济文化类型的乡土教材,构建了一套乡土教材开发、收藏和研究的运行机制,并收藏了4113种,共计4506册的乡土教材,同时公开出版多部学术研究专著。整个研究过程凸显出理论导向、多元参与和范式建构的特点。今后,乡土教材的开发、收藏和研究需要凝聚各方力量来推进这项工作,将中华民族的文化知识传给后人。
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关键词
乡土教材
经济文化类型
地方知识传承
教育人类学
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Keywords
local teaching materials
economic-cultural type theory
inheritance of local knowledge
anthropology of education
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分类号
G773
[文化科学—教育学]
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