地方重点院校投资学专业定位与人才培养的思考与实践

投资学专业是研究投资的，资本运营是一种较为高级的投资方式。根据分层次办学、有重点有特色的专业格局，地方重点院校的投资学专业应当旨在培养善于企业资本运营的应用创新型投资技术人才，应当本着“通识教育、技能培养、创新教学、特色领先”的指导思想，设置“公共素养＋专业基础＋投资技术＋投资管理”四个模块紧密联结的课程体系，完善实验教学体系，建立案例研究中心，确立理论素养教育与职业技能教育并轨的教学模式。

论院校合并对我国地方重点院校内部权力关系的影响

影响我国地方重点院校内部权力关系的因素很多。但院校合并的影响一直没有被纳入研究的视野。本文重点从院校合并的角度对我国地方重点院校的内部权力关系作一分析。并提出了在院校合并时应下放办学自主权的主张。

地方重点工科院校战略定位的现状、问题与对策——基于广东工业大学等11所院校的实证分析

地方重点工科院校的科学发展,将对优化我国高等教育的结构、服务地方经济产生重大影响,是我国高等教育科学发展必须关注和解决的重大战略课题。本文从我国华东、华南、华北、华中、东北、西南和西北等七大行政区域中,选取广东工业大学等11所地方重点工科院校为典型分析对象,探索我国地方重点工科院校战略定位的现状与存在问题,并提出相应战略定位策略的初步思考与建议。

地方重点工科院校重点学科建设的现状、问题与对策——基于广东工业大学等10所院校的实证研究

地方重点工科院校的发展,对优化我国高等教育的结构、服务地方经济和提升高等教育科学发展水平具有重要意义。而重点学科建设是提高学校教学、科研及社会服务能力和水平的重要基础,也是高等学校可持续发展的生命线。本文从中国华东、华南、华北、华中、东北、西南和西北等七大行政区域中,选取广东工业大学等10所地方重点工科院校为典型分析对象,探索地方重点工科院校重点学科建设的现状与存在问题,并作出相应学科建设策略的初步思考建议。

地方重点工科院校师资队伍比较研究

随着经济和社会的不断发展,地方重点工科院校也迎来了新的发展机遇。特别是以教育部本科教学工作水平评估工作为契机,地方重点工科院校努力加强教师队伍建设,全面提高教师的综合素质,取得了显著成绩。对全国地方重点工科院校师资队伍建设的比较研究,有利于高校间相互学习,取长补短,具有积极的现实意义。

地方非重点院校院系教学资源分配的策略研究

文章尝试运用参与观察与访谈等研究方法，归纳总结了一些地方非重点院校中层领导在教学资源紧张状况下，在资源分配过程中所采取的主要策略，并分析了其原因。文章的主要创新点：一是在高校教学管理研究中尝试运用参与观察法；二是从微观、动态视角度研究高校管理，对高校管理存在问题进行了较深入的剖析。

地方重点工科院校大学生实践创新能力培养研究——以广东工业大学为例

地方重点工科院校学生的实践创新能力培养是一个复杂的系统工程,需要高校、企业、政府通力合作,需要激发学生内在的实践创新意识。高校与企业应深度融合、互动发展,政府应发挥调控职能并给予政策支持,共同构建全方位、系统化、制度化的工科大学生实践创新能力培养体系。

安徽省地方重点高等院校辅导员工作思路研究

针对安徽省地方高等教育学生工作中存在的问题,通过三年的教学辅导实践经验总结,分析辅导员工作中遇到的问题,产生的原因,给出解决问题的办法。提出地方高等教育辅导员工作的改革方案和措施,通过进一步加强管理和引导,促进高等教育思想政治建设的健康发展。

改进地方重点本科医学院校推免研究生工作的建议

推免研究生工作是提高研究生生源质量，遴选拔尖创新人才重要途径。河北医科大学研究生学院立足实践，制定科学合理的量化指标和标准，择优推荐品学兼优毕业生；合理分配推免专业名额，促进学科全面发展；加强院校合作，避免近亲繁殖；探索“产学联合”，订单培养。旨在进一步完善和发展地方重点本科医学院校推荐免试研究生工作。

地方重点本科院校文科应用型人才培养的瓶颈与纾解

随着高等教育大众化趋势的不断凸显,地方重点本科高校需要承担起更多的时代重任,通过不断整合各类资源、持续发掘自身优势,在区域经济建设和社会发展方面做出更大贡献。尤其在文科应用型人才培养方面,更应充分了解社会需求动向,通过专业教学与行业要求的整合,使培养出的人才更好的服务地方市场。文章以此为视角,首先阐述了地方重点本科院校应用型人才培养的基本定位,然后分析了文科应用型人才培养的瓶颈和困境,最后从多个层面给出了可供选择的路径。