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地方革命文化资源在“中国近现代史纲要”课程中的有效性运用
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作者 李丹丹 訾广冬 《韶关学院学报》 2022年第5期89-93,共5页
地方革命文化资源是《中国近现代史纲要》课程教学中不可或缺的典型素材。利用广东多元革命文化资源,深入挖掘地方革命文化资源的精神内核,拓展数字化资源应用渠道,延展“第一、二、三课堂”维度,可以最大限度地发挥地方革命文化资源的... 地方革命文化资源是《中国近现代史纲要》课程教学中不可或缺的典型素材。利用广东多元革命文化资源,深入挖掘地方革命文化资源的精神内核,拓展数字化资源应用渠道,延展“第一、二、三课堂”维度,可以最大限度地发挥地方革命文化资源的资政育人功能和文化自信作用。 展开更多
关键词 地方革命文化资源 《中国近现代史纲要》 有效性运用
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广东地方革命文化资源融入高职学生文化自信培育路径研究
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作者 郑静 《学园》 2021年第5期7-9,共3页
文化育人是新时代培养社会主义建设者和接班人的重要路径。地方革命文化资源是中国共产党领导人民群众在革命斗争时期克服各种艰难险阻中积淀下来的重要成果,是帮助高职学生坚定理想信念、提升文化自信的宝贵资源。以广东地方革命文化... 文化育人是新时代培养社会主义建设者和接班人的重要路径。地方革命文化资源是中国共产党领导人民群众在革命斗争时期克服各种艰难险阻中积淀下来的重要成果,是帮助高职学生坚定理想信念、提升文化自信的宝贵资源。以广东地方革命文化资源为例,通过剖析其对高职学生文化自信培育的价值,提出发挥思政课堂育人功能开展党史国史教育、打造革命文化主题育人品牌、营造革命精神育人氛围、拓宽革命文化宣传平台、拓展多方协同培育平台等路径,有效开展高职学生文化自信培育。 展开更多
关键词 广东地方革命文化资源 高职学生 文化自信培育
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