地方革命传统教育资源融入高校思想政治理论课的思考——以河南济源为例

地方革命传统教育资源具有历史价值和现实价值,为高校思想政治理论课提供了丰富素材。济源是全国著名的革命老区,革命传统教育资源众多。充分发掘地方革命传统教育资源,并将其融入高校思想政治理论课,是提升大学生思想政治教育亲和力和针对性的有效途径。要营造良好的教育氛围,实现地方革命传统教育资源进校园;完善思想政治理论课教学内容,实现地方革命传统教育资源进课堂;创新思想政治理论课教学方法,实现地方革命传统教育资源进头脑。

论地方革命传统教育资源与大学生思想政治教育

地方革命传统教育资源是大学生思想政治教育的重要内容。充分挖掘这些资源的现实价值,整合其物质载体,发挥其导向、调节和保证作用,有助于增强大学生思想政治教育的实效性。

地方革命文化资源在“中国近现代史纲要”课程中的有效性运用

地方革命文化资源是《中国近现代史纲要》课程教学中不可或缺的典型素材。利用广东多元革命文化资源,深入挖掘地方革命文化资源的精神内核,拓展数字化资源应用渠道,延展“第一、二、三课堂”维度,可以最大限度地发挥地方革命文化资源的资政育人功能和文化自信作用。

革命传统教育与高校思想政治教育的契合与融入问题研究

革命传统教育与高校思想政治教育在思想内涵和教育功能上内在统一,是思想政治教育的重要组成部分,在高校思想政治教育中融入革命传统教育具有重要的意义。本文不揣浅陋,冀在已有成果的基础上,从革命传统教育在高校思想政治教育中的价值解读、革命传统教育融入高校思想政治教育实现路径分析层面进行分析,指出了融入的载体和途径以及在融入时需要注意的问题。

广东地方革命文化资源融入高职学生文化自信培育路径研究

文化育人是新时代培养社会主义建设者和接班人的重要路径。地方革命文化资源是中国共产党领导人民群众在革命斗争时期克服各种艰难险阻中积淀下来的重要成果,是帮助高职学生坚定理想信念、提升文化自信的宝贵资源。以广东地方革命文化资源为例,通过剖析其对高职学生文化自信培育的价值,提出发挥思政课堂育人功能开展党史国史教育、打造革命文化主题育人品牌、营造革命精神育人氛围、拓宽革命文化宣传平台、拓展多方协同培育平台等路径,有效开展高职学生文化自信培育。