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地方高校外语专业精准扶贫实践路径探析——以朝阳师范高等专科学校为例
被引量:
2
1
作者
李清杨
张璇
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020年第3期91-93,共3页
为加强地方高校外语专业社会服务职能,助力地方精准扶贫工作,推动地方经济发展,以朝阳师范高等专科学校外语系为例,采用调查法、案例分析法、定性分析法,梳理外语专业精准扶贫的工作现状,分析其取得的成绩及存在的问题,并针对问题提出...
为加强地方高校外语专业社会服务职能,助力地方精准扶贫工作,推动地方经济发展,以朝阳师范高等专科学校外语系为例,采用调查法、案例分析法、定性分析法,梳理外语专业精准扶贫的工作现状,分析其取得的成绩及存在的问题,并针对问题提出地方外语专业应加强精准扶贫理论政策学习,优化现有课程设置,创新多元化扶贫路径等的合理化建议。
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关键词
地方高校外语专业
精准扶贫
实践路径
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职称材料
双一流建设背景下地方高校外语专业“三维发展”路径
2
作者
何碧
王诗颖
《兴义民族师范学院学报》
2022年第2期101-105,共5页
双一流建设是我国高等教育发展的重要战略,这一战略成为我国高等教育发展的推进器,地方高校亦在此战略背景下加快建设步伐,加大发展力度。双一流建设战略全面推进地方高校外语专业建设,兴义民族师范学院外国语学院以此为契机,通过实践...
双一流建设是我国高等教育发展的重要战略,这一战略成为我国高等教育发展的推进器,地方高校亦在此战略背景下加快建设步伐,加大发展力度。双一流建设战略全面推进地方高校外语专业建设,兴义民族师范学院外国语学院以此为契机,通过实践探索地方高校外语专业以国家发展战略维度、地方发展战略维度、学生发展维度的“三维发展”路径,努力把学生培养成国家、地方需要的合格建设者。
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关键词
双一流
地方高校外语专业
三维发展
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职称材料
地方高校外语教师自主专业发展探索——基于慕课平台的动态评价视角
被引量:
1
3
作者
王宝
《教书育人(高教论坛)》
2021年第5期34-36,共3页
地方高校外语教学存在一些惯习与误区,究其原因,与教师缺乏自主专业发展的条件不无关系。随着慕课资源日益丰富,教师自主专业发展条件大为改善。文章从动态评价视角审视慕课平台外语类课程资源,剖析其多维优势中介特质,尝试探索慕课环...
地方高校外语教学存在一些惯习与误区,究其原因,与教师缺乏自主专业发展的条件不无关系。随着慕课资源日益丰富,教师自主专业发展条件大为改善。文章从动态评价视角审视慕课平台外语类课程资源,剖析其多维优势中介特质,尝试探索慕课环境下地方高校外语教师自主专业发展的可为途径。
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关键词
慕课资源
动态评价
优势中介
地方
高校
外语
教师
专业
发展
自主模式
原文传递
题名
地方高校外语专业精准扶贫实践路径探析——以朝阳师范高等专科学校为例
被引量:
2
1
作者
李清杨
张璇
机构
朝阳师范高等专科学校
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020年第3期91-93,共3页
基金
2019年辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“精准扶贫背景下地方高校以公益课堂为平台的实践育人共赢模式研究”(L18DSZ038)阶段成果。
文摘
为加强地方高校外语专业社会服务职能,助力地方精准扶贫工作,推动地方经济发展,以朝阳师范高等专科学校外语系为例,采用调查法、案例分析法、定性分析法,梳理外语专业精准扶贫的工作现状,分析其取得的成绩及存在的问题,并针对问题提出地方外语专业应加强精准扶贫理论政策学习,优化现有课程设置,创新多元化扶贫路径等的合理化建议。
关键词
地方高校外语专业
精准扶贫
实践路径
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
双一流建设背景下地方高校外语专业“三维发展”路径
2
作者
何碧
王诗颖
机构
兴义民族师范学院外国语学院
出处
《兴义民族师范学院学报》
2022年第2期101-105,共5页
基金
2021年贵州省高校人文社科重点课题“双一流背景下贵州市州高校一流本科专业建设模式研究”(项目编号:2021ZD010)研究成果。
文摘
双一流建设是我国高等教育发展的重要战略,这一战略成为我国高等教育发展的推进器,地方高校亦在此战略背景下加快建设步伐,加大发展力度。双一流建设战略全面推进地方高校外语专业建设,兴义民族师范学院外国语学院以此为契机,通过实践探索地方高校外语专业以国家发展战略维度、地方发展战略维度、学生发展维度的“三维发展”路径,努力把学生培养成国家、地方需要的合格建设者。
关键词
双一流
地方高校外语专业
三维发展
Keywords
World-Class Universities and First-Class Disciplines
Foreign Language Majors in Local Colleges and Universities
Three-dimensional Development
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
地方高校外语教师自主专业发展探索——基于慕课平台的动态评价视角
被引量:
1
3
作者
王宝
机构
铜陵学院外国语学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2021年第5期34-36,共3页
基金
铜陵学院质量工程项目“基于MOOC平台的应用型高校外语教师专业发展动态评价设计”(编号:Jy14014)。
文摘
地方高校外语教学存在一些惯习与误区,究其原因,与教师缺乏自主专业发展的条件不无关系。随着慕课资源日益丰富,教师自主专业发展条件大为改善。文章从动态评价视角审视慕课平台外语类课程资源,剖析其多维优势中介特质,尝试探索慕课环境下地方高校外语教师自主专业发展的可为途径。
关键词
慕课资源
动态评价
优势中介
地方
高校
外语
教师
专业
发展
自主模式
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地方高校外语专业精准扶贫实践路径探析——以朝阳师范高等专科学校为例
李清杨
张璇
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2020
2
下载PDF
职称材料
2
双一流建设背景下地方高校外语专业“三维发展”路径
何碧
王诗颖
《兴义民族师范学院学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
地方高校外语教师自主专业发展探索——基于慕课平台的动态评价视角
王宝
《教书育人(高教论坛)》
2021
1
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