辽宁省高等院校学术期刊融合发展策略研究

高等院校学术期刊是学术期刊的主要组成部分之一,在展示高等教育教学、科研成果等方面发挥重要的作用。以辽宁省104家高等院校学术期刊为研究对象,重点调研高等院校学术期刊运营的基本情况;从中选取27种具备融合发展特色的高等院校学术期刊,调研其数字化运营和融合出版调查分析发现,辽宁省高等院校学术期刊在专业化人才和运营资金方面存在较大的缺口,在网站建设技术等融合出版技术方面亟须完善,在知识服务理念方面尚有较大的提升空间。在案例分析的基础上,深入分析高等院校学术期刊融合发展中存在的主要问题,得出结论并提出建议:高等院校学术期刊融合出版应加强出版人才队伍建设,注重技术型人才以及营销型人才的培养;丰富融合出版模式,通过构建知识网络为用户提供优质的知识服务;建立高等院校学术期刊融合出版平台,注重意识形态把控工作,强化舆论引导,展现数字平台的支撑和协同作用,为学术出版规范与学术出版质量提供保障,以推动高等院校学术期刊的融合发展。

教育高质量发展导向下地方高等院校艺术学科教育管理创新路径研究

目的:文章旨在探究教育高质量发展对地方高等院校艺术学科教育管理的影响,并提出相应的创新路径,以提高地方高等院校艺术学科教育管理水平。方法:通过广泛的文献综述、案例分析和访谈,明晰“教育高质量发展理念”提出的背景,以及其对地方高等院校艺术学科教育管理的实际影响。同时,深入剖析当前教育管理中存在的问题,包括但不限于资金和师资短缺、教育质量差异、创新不足等。结果:在深入分析相关问题的基础上,提出关键创新路径,包括积极寻求多元化筹资途径、加强与其他高校的合作交流、建立教育质量评估机制、加强教师培训、积极引入新教育技术、鼓励跨学科合作等。这些创新路径的设计涵盖资金、师资、教育质量、教师培训、新技术应用、跨学科合作等多个方面,旨在全面提升地方高等院校艺术学科教育管理水平。结论:通过实施创新路径,地方高等院校可更好地迎接教育高质量发展的挑战,在提升艺术学科教育的整体质量的同时,为学校的长期发展奠定坚实的基础,推动我国教育事业可持续发展。

地方高等院校创新型外语人才培养对接辽宁省产业结构调整的对策分析

随着全球化进程的加速和辽宁省产业结构的不断调整,外语教育在地方高等院校中的定位与角色正面临新的挑战与机遇。本文旨在探讨地方高等院校如何通过创新型外语研究对接辽宁省产业结构调整,从而服务于地方经济和社会的发展。本文首先分析了当前辽宁省产业结构的特点与外语需求,随后探讨了地方高等院校在外语教育上的现状与挑战,在此基础上,提出了有针对性的对策与建议。

学术期刊赋能地方文化传播与发展的优化路径——以苏商文化为例

苏商文化是江苏地区独特的商业文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分,它不仅是江苏也是全国经济发展的重要推动力量,还是社会文化进步和国际交流的重要载体。地方学术期刊在苏商文化的传播和发展方面具有独特的优势,应积极采取建设特色栏目、打造学术共同体、参与多样态活动和搭建新媒体传播矩阵等有效措施,充分赋能苏商文化传播和发展,推动苏商文化在全球化背景下发挥其独特的作用,为我国的经济发展、文化繁荣和国际交流积极贡献江苏力量。

地方高等院校学术资本主义趋势初探——以教育经费投入差异为考察视角

地方高等院校承担着为地方区域经济和社会发展培养各类应用型人才的重任,其学生生均财政性经费远远低于中央部属高校,国家财政性教育经费投入比例减少,社会筹资能力较弱,对学杂费等事业收入的依赖性较高。地方高等院校要更好地生存和发展,经费来源成为瓶颈,其必须正视学术资本主义趋势,尝试解决高校发展的经费来源问题,促进高校的学术研究发展,并在坚持学术发展的同时,扩大社会资源的引入。

甘肃省高等院校学术期刊编辑研究会代表会议在兰州大学召开

甘肃省高等院校学术期刊编辑研究会代表会议于1990年10月11日至13日在兰州大学邵逸夫科学馆召开。我省十余所大专院校三十多家刊物的代表共50余人出席了会议。甘肃省高校学术期刊编辑研究会成立于1986年,现共有会员一百余人。这次代表会议是我省高校学术期刊界规模较大的一次会议,有关部门和有关领导同志很重视。会议期间,省教委主任王松山、省教委二处副处长程跃荣、西北师范大学校长白光弼,甘肃农业大学副校长兰世奇、陇西教育学院副院长唐汉英、兰州大学副校长史柳宝。

甘肃省高等院校学术期刊编辑研究会——’93学术年会暨换届会议在合作举行

甘肃省高等院校学术期刊编辑研究会’93学术年会暨换届会议1993年7月18—26日在合作民族师范专科学校举行。出席会议的会员代表有46人,收到学术论文约40余篇。会议期间广大会员代表就社会主义市场经济条件下高校学报的对策与出路问题进行了热烈的讨论。

甘肃省高等院校学术期刊编辑研究会1992年学术年会在天水师专举行

甘肃省高等院校学术期刊编辑研究会1992年学术年会于10月9日—12日在陇上历史文化名城天水的天水师范高等专科学校举行。这次学术年会得到了天水师专党政领导的大力支持,天水师专学报编辑部的同志们也付出了辛勤的劳动。

地方高等院校“在地国际化”教育实施路径的思考

新冠疫情暴发以来,传统的高等教育国际化模式面临巨大挑战,研究后疫情时代高校“在地国际化”教育,对促进我国国际化人才培养具有十分重要的意义。地方高等院校开展“在地国际化”教育中存在如何有效利用国外优质教育资源、国际化教学师资等困境。文章通过国际优质教育资源与高校本土优质教育资源实现有机融合、现代信息技术与国际化教育有效融合、借助线上和线下相结合“两路径”的方式,加强课程国际化、教学国际化、师资国际化、教育环境国际化建设,并构建多主体参与的“在地国际化”教学质量保障机制,促进地方高校“在地国际化”教育开展。

《天津商务职业学院学报》获评“中国职业高等院校期刊AMI综合评价”职院刊扩展期刊

2023年3月15日,中国社会科学评价研究院(以下简称“评价院”)发布了《中国职业高等院校期刊AMI综合评价报告(2022年)》。我校学报获评“职院刊扩展期刊”,在全国职业院校期刊中排名第21位。自2014年起,评价院每四年开展一次全国人文社科期刊评价工作,是我国人文社科期刊重要评价体系之一,具有重要的权威性和影响力。2022年,评价院开展第三轮期刊评价工作时,新增中国职业高等院校期刊(简称“职院刊”)评价系列,对全国职业高等院校主办的164种学术期刊进行了评价。

地方高等院校高层次人才引进困境及对策研究

高层次人才引进是高等院校提高学科影响力及整体办学水平的重要途径,高等院校在人才引进方面的竞争也日益激烈。而地方高等院校由于知名度低且地理位置较偏等,使其在人才引进方面并不占据优势,缺少教学及科研能力较强的高素质人才严重制约了这类院校的发展。因此,文章在阐述地方高等院校引进高层次人才重要性的基础上,深入分析现阶段这些院校引进高层次人才所面临的主要困境,并基于实际情况提出相应的解决对策,以期能够为地方高等院校稳定现有教师队伍及制定科学合理的人才引进政策提供一定的理论参考。

我国地方高等院校空间分布研究-对三个案例省份的考察

在当今知识经济迅猛发展的国际竞争环境下,高等教育资源越来越成为一个国家或地区发展的核心竞争力之一。高等教育资源的区域分布不均衡也是一个国家内不同区域经济社会发展差距的重要原因。基于三个案例省份的数据,对我国地方高等院校的空间分布情况进行的实证分析发现:(1)各省的高等教育资源都过分集中在了省会城市和副省级城市,而广大的地级市和县级市高等教育十分薄弱,即使在拥有少量高等教育的地级市,高校的类型也受历史影响局限在师范、医学和职业技术学校方面;(2)高等教育资源分布不均衡状况在省内更为严重。要改变这种布局不均衡状况,必须将我国高等教育分布调整的工作重点放在尚无高等教育或高等教育十分薄弱的中小城市及县级市,必须加大高等教育资源在省级行政区内部的调整力度。另外,高等教育与城市化进程应当协调发展,高等教育空间布局的调整应当与各行政区的城市化发展有机结合起来。

地方普通高等院校新专业建设的困境及对策

开设新专业是地方高校在扩招的背景下进行规模发展的一项主要举措。随着高等教育发展的重点从规模发展转向内涵建设，地方高校必须高度重视日益增多的新专业的内涵建设工作，提高新专业办学水平与质量。为此，在了解新专业特点的基础上，深入分析其存在的问题，有针对性地提出解决问题的措施，是加强新专业建设的有效之举。

名栏建设:地方高等院校打造特色学报的机遇与选择

缺乏特色和优势、“全、散、小、弱”,是影响我国地方高等院校学报发展壮大的关键问题。多年以来,为了办出刊物特色,一些地方高等院校学报大胆创新,在特色栏目建设的理论和实践上做出了有益的尝试,取得了卓越成绩和丰富的经验。2004年教育部开始实施的《教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案》为地方高校解决这一问题带来了新的机遇。地方高等院校学报只有以建设“特色栏目”为追求,通过整合优化学报主办院校的各类学术资源,充分发挥本校的学科优势、历史优势、地域优势,开设有特色、有实力的专栏,增强吸引力和凝聚力,形成学报独特的风格,并在学报的管理和经营方面进行合理的运作和重点投入,从而打造出学术品位一流、特色鲜明的地方高等院校学报,才能在强手如林的学术期刊业竞争中崭露头角,也才能更好地发挥学报在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会方面的重要作用。

地方高等院校生物工程专业培养模式的探讨

生物工程专业是由多学科交叉形成的理论与实践并重的新兴学科。文章根据湘潭大学的特点,结合多年教学实践,探索了生物工程专业人才培养模式。确定了以工科为背景,化学工程学科为优势,生命科学为基础的培养理念。兼顾知识、能力和素质三方面,着眼与学生综合素质的提高和可持续发展能力的培养。

浅议地方高等院校研究生导师队伍的建设

作者通过分析地方院校研究生导师在年龄梯队、自身素质、科研状况、培养模式等方面存在的普遍问题,指出了抓好地方院校研究生导师队伍建设的关键在于更新观念,进一步改善和稳定导师队伍;改革和优化导师的遴选机制;采取措施,改善当前被动的科研状况;进一步完善研究生的培养模式。

地方民族高等院校产学研协同创新模式探索

以延边大学农学院食品科学与工程专业为例,探讨分析现阶段产学研合作现状以及存在问题,探索适合地方民族高等院校的产学研协同创新合作模式。

地方高等院校国家奖助学金评定中的量化模式研究

高等院校国家奖学金和助学金的评定工作因受诸多因素影响,在评定中贫困生的认定和资助普遍认为比较困难。确立地方高等院校奖助学金评定中贫困生认定的量化模式,即在奖助学金评定中设定家庭贫困程度、学习成绩、德育表现和生活节俭程度四个指标,并对指标进行量化,然后对指标进行综合,最后得出参加评定学生的综合指数,根据综合指数的高低来确定该学生是否该享受奖励或资助。该贫困生认定资助量化模式克服了评定人员的主观偏差,其操作简单易行、结果客观公正,具有较好的适用和推广价值。

地方高等院校大型精密仪器设备使用效益评价的有效性

为了提高与评价大型精密仪器设备的利用率与投入效益,许多高等院校制定了大型精密仪器设备使用效益评价办法,取得了一定效果,但是大多数评价办法采用了同一个评价指标体系、同一种指标权重系数,导致评价结果不符合实际。根据服务对象的不同,将大型精密仪器设备分为主要用于教学、主要用于科学研究和对外服务、既用于教学也用于科学研究和对外服务3种类型,以此为基础,构建了评价指标体系,应用改进的层次分析法确定了指标权重系数,制定了五级评价标准。最后以河北科技大学管理大型仪器的方法为例,对本方法进行了验证,证明了方法的有效性。

大众化背景下我国地方高等院校的专业转型

高等教育大众化不仅仅是数量与规模的概念,更是关乎高等教育质量与效益的范畴。由于对我国高等教育大众化理解与预期的缺陷,致使诸多地方高校面临着教育质量低下、大量的大学生结构性失业等问题。为此,地方高校应重新选择发展路径,即实现专业转型,特别是实现专业价值取向的职业化、专业成长模式的市场化和专业设置权限的地方化等。