对“地球与地图”部分基于核心素养理念的生活化教学思考

初中地理课堂实现生活化教学是实现学生地理核心素养的必要过程。在进行"地球与地图"部分的教学时,要通过创设生活化的教学情境,以培养学生的读图能力、分析能力和地理思考能力等核心素养为抓手,提高初中地理课堂教学的质量。

基于空间思维能力培养的高中地理活动教学设计——以“地球与地图”为例

本文以“地球与地图”内容为例，从空间思维能力所涉及的空间维度变化、空间尺度缩放、空间运动转换和空间行为决策出发，设计观察、绘图、观测和探究等学习活动，通过教学实践探讨在高中地理教学过程中开展活动教学设计的方法：