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基于核心素养培育的校园地理实践探究——以“地球和地图”为例
1
作者 赵翠玲 陶晓丹 《地理教育》 2025年第2期71-76,共6页
初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理... 初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理核心素养培育的作用,为教师改变教学方式、开展特色校园地理实践活动提供参考。 展开更多
关键词 核心素养 初中地理 校园地理实践 地球和地图
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浅议初中地理教材中的活动题教学-以七年级(上)的第一章《地球和地图》为例
2
作者 韩密 《俪人(教师)》 2015年第23期86-86,36,共2页
全面推进素质教育,必须着眼学生的全面发展和终身发展,对地理学科来说,必须努力创设一种学习地理的环境,培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,教材的课堂活动就是鼓励学生搜集信息资源,结合实际和... 全面推进素质教育,必须着眼学生的全面发展和终身发展,对地理学科来说,必须努力创设一种学习地理的环境,培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,教材的课堂活动就是鼓励学生搜集信息资源,结合实际和学生的动手能力并尝试运用获得的地理概念、原理,对地理事物进行分析,做出判断.尝试从学习中和生活中发现地理问题,提出探究思路. 展开更多
关键词 初中地理教材 地球和地图 七年级 活动题 教学 爱国主义情感 素质教育 终身发展
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七年级地理(人教版·上册)第一章《地球和地图》复习课教学设计
3
作者 张园园 《中学教学参考》 2014年第34期120-121,共2页
一、教学目标 1.复习运用地球仪,说明经线与纬线、经度与纬度的划分。 2.复习利用经纬网确定某地点的经纬度。 3.复习南北半球、东西半球的划分,五带的划分界限及其范围。
关键词 地球和地图 复习课 教学设计 人教版 七年级 上册 地理 教学目标
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专题讲座 1——第一讲 地球和地图
4
作者 李立华 《中学政史地(高中地理)》 2004年第7期9-16,共8页
关键词 专题讲座 地球和地图 知识点 高考 地理
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走进我们的世界——《地球和地图》学法指导
5
作者 蒋朝辉 《初中生辅导》 2021年第25期49-54,共6页
同学们,载着汗水、喜悦、收获的六月已经远去;骄阳如火的八月也刚刚离开,带着新学期新的希望,我们又迎来一个新的起点。我们要尽快调整状态,适应新学校新学期的学习和生活。我们即将接触一门新的课程——地理,它非常的有趣,通过它,我们... 同学们,载着汗水、喜悦、收获的六月已经远去;骄阳如火的八月也刚刚离开,带着新学期新的希望,我们又迎来一个新的起点。我们要尽快调整状态,适应新学校新学期的学习和生活。我们即将接触一门新的课程——地理,它非常的有趣,通过它,我们将会知道人类赖以生存的大地经过了怎样的变化,人们为了认识地球做过的怎样的努力和探索,什么是地球仪?它有什么用?为什么会有白天和黑夜,一年四季的变化是怎么形成的?为什么世界上会有高山、平原、有海洋、有陆地等等。同学们是不是已经迫不及待的想要去学习地理了。 展开更多
关键词 新学期 学法指导 地球 学习和生活 新的起点 地理 地球和地图 走进
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2003年成人高考地理复习指导(上)——《地球和地图》重难点、考点复习纲要
6
作者 郑侨文 《云南教育》 2003年第3期29-34,共6页
《地球和地图》总复习点睛:总复习分两步进行。如能认真按这两个步骤实行,则能顺利应对成人高考,取得较理想成绩。一、总复习初期的自主阶段。通读教材二至三遍,将自己体会到的重、难点记下来,反复二、三遍,就能 通过自主学习,形成一个... 《地球和地图》总复习点睛:总复习分两步进行。如能认真按这两个步骤实行,则能顺利应对成人高考,取得较理想成绩。一、总复习初期的自主阶段。通读教材二至三遍,将自己体会到的重、难点记下来,反复二、三遍,就能 通过自主学习,形成一个“去芜存精”的知识构架,这就是你最宝贵的财富,不懂的地方要及时请教 老师。二、对照复习纲要阶段:强化知识理解度。本复习纲要是编者经多年深入研究《地球和地图》之后。 展开更多
关键词 2003年 成人高考 地理 复习指导 地球和地图 复习纲要 考点 复习要点 学习重难点
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“地球和地图”读图题训练设计例析
7
作者 戴资星 《地理教育》 2005年第5期40-41,共2页
关键词 地球和地图 读图题 初中 地理 专项训练 例题解析
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高中地理系列综合练习题(一)(地球和地图)
8
作者 王艳玲 蒋立红 《中学政史地(高中地理)》 2004年第7期37-41,126,共6页
关键词 高中 地理 综合练习题 地球和地图 参考答案
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浅谈如何开展《地球和地图》的有效教学
9
作者 郭建平 《新课程》 2016年第23期161-161,共1页
对于《地球和地图》章节内容的教学,教师要结合学生的学情,有的放矢地进行有效教学。具体做法:培养学生良好的学习方法和习惯,激发学生学习地理的兴趣和动机;尽量做到直观教学,建立开放式、活动式、探究式课堂;积极发现、总结教学中的... 对于《地球和地图》章节内容的教学,教师要结合学生的学情,有的放矢地进行有效教学。具体做法:培养学生良好的学习方法和习惯,激发学生学习地理的兴趣和动机;尽量做到直观教学,建立开放式、活动式、探究式课堂;积极发现、总结教学中的问题,通过适当的练习才能发现并解决问题。 展开更多
关键词 地球和地图 有效教学 兴趣
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七年级地理上册(人教版)第一章《地球和地图》 第一节“地球和地球仪”(第二课时)“经线、纬线”课堂教学构思
10
作者 高瑛 《中学地理教学参考》 北大核心 2003年第7期36-36,共1页
关键词 地理 上册 人教版 第一章 地球和地图 地球和地图 地球和地球仪” 第二课时 “经线、纬线” 教学设计 初一
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七年级《地理》上册(人教版)第一章《地球和地图》 第二节“地球的运动”第一课时课堂实录
11
作者 明文兰 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第7期25-25,共1页
一、创设审美情境,引出知识点 师:同学们,你们知道什么是宇宙吗? 生:文学家说,宇宙是一本没有开头和结尾的小说;艺术家说,宇宙是一部宏大的幻想曲。
关键词 地球和地图 《地理》 课堂实录 人教版 七年级 第二节 上册 课时 运动 审美情境
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新课标《地理》七年级上册第一章《地球和地图》 第一节第一课时“认识地球的形状和大小”教学设计
12
作者 林志胜 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第8期21-22,共2页
[教材分析] 地球的形状早已被人们熟知,因而,重点不在于让学生知道地球是球形的,而是让学生了解人类认识地球形状的过程,从中受到科学观的教育,感受前人勇于探索的精神。人类对地球形状的认识,经历了一个逐渐深化的过程,可列举... [教材分析] 地球的形状早已被人们熟知,因而,重点不在于让学生知道地球是球形的,而是让学生了解人类认识地球形状的过程,从中受到科学观的教育,感受前人勇于探索的精神。人类对地球形状的认识,经历了一个逐渐深化的过程,可列举的事例很多,教材选取了4个较有代表性的例子:“天圆地方”、“天如斗笠,地如覆盘”、“麦哲伦环球航行”、“地球的卫星照片”,十分概括地表达了人类对地球形状的认识历程。 展开更多
关键词 地球和地图 地球形状 《地理》 教学设计 第一节 七年级 新课标 麦哲伦环球航行 上册 课时
原文传递
地球的自拍照——陆地和海洋
13
作者 李盼 《初中生辅导》 2021年第28期48-57,共10页
在《地球和地图》的学习中,同学们已经对我们生活的家园——地球有了初步的认识,而本章《陆地和海洋》是前一章内容的拓展和延伸,帮助我们进一步地了解地球,认识全球的海陆面貌及地球表面海陆的运动变化;从本章开始进入世界地理内容的学... 在《地球和地图》的学习中,同学们已经对我们生活的家园——地球有了初步的认识,而本章《陆地和海洋》是前一章内容的拓展和延伸,帮助我们进一步地了解地球,认识全球的海陆面貌及地球表面海陆的运动变化;从本章开始进入世界地理内容的学习,是世界地理知识系统的重要板块和初中地理的重点内容。接下来,就让我们一起跨过山和大海. 展开更多
关键词 初中地理 地球表面 自拍照 海陆 拓展和延伸 地球和地图
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生活化教学法在初中地理课堂的运用 被引量:1
14
作者 侯文 《中学政史地(教学指导)》 2022年第4期72-73,共2页
初中地理是初中阶段不可或缺的一门学科,它涵盖了地球和地图、陆地和海洋、天气和气候、各大洲位置等方面的相关知识,不仅可以让学生学习到更多的地理知识,还可以帮助学生开阔眼界。生活化教学法在初中地理课堂的有效运用,不仅可以帮助... 初中地理是初中阶段不可或缺的一门学科,它涵盖了地球和地图、陆地和海洋、天气和气候、各大洲位置等方面的相关知识,不仅可以让学生学习到更多的地理知识,还可以帮助学生开阔眼界。生活化教学法在初中地理课堂的有效运用,不仅可以帮助学生快速理解和掌握相关的地理知识,还可以引导他们将这些地理知识更好地运用到现实生活中去。以下是笔者针对生活化教学法在初中地理课堂中的运用的分析和探究。 展开更多
关键词 初中地理 地理知识 生活化教学法 现实生活 有效运用 分析和探究 初中阶段 地球和地图
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运用思维导图复习七年级上册地理
15
作者 席路瑶 《初中生辅导》 2022年第1期90-100,共11页
同学们,初中地理分为四个部分:地球地图、世界地理、中国地理和乡土地理,七年级上册我们学习的是地球与地图、世界地理的部分,主要内容有地球和地图、陆地和海洋、天气和气候、居民和聚落、发展和合作等五个章节。教材这样编排的目的是... 同学们,初中地理分为四个部分:地球地图、世界地理、中国地理和乡土地理,七年级上册我们学习的是地球与地图、世界地理的部分,主要内容有地球和地图、陆地和海洋、天气和气候、居民和聚落、发展和合作等五个章节。教材这样编排的目的是让我们从宏观的角度,认识我们居住的地球,了解世界地理,激发我们热爱世界的情感。 展开更多
关键词 乡土地理 初中地理 思维导图 七年级上册 地球和地图
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“地球的自转”教学设计 被引量:1
16
作者 张秀娟 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第8期49-50,共2页
【教材版本】 七年级《地理》(人教版·上册)第一章《地球和地图》第一节“地球和地球仪”第一课时。
关键词 地球 教学设计 地球和地图 自转 教材版本 《地理》 人教版 七年级
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初中地理活动设计
17
作者 王文涛 吴月萍 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第9期29-31,共3页
新课标《地理》七年级上册(人教版) 第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》 1.游戏探究——用经纬网确定位置,探究规律。 活动目的:让学生知道地球上任何一点的位置均可以用经纬网来确定;探究经纬线分布规律;培养学生... 新课标《地理》七年级上册(人教版) 第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》 1.游戏探究——用经纬网确定位置,探究规律。 活动目的:让学生知道地球上任何一点的位置均可以用经纬网来确定;探究经纬线分布规律;培养学生合作竞争意识。 展开更多
关键词 活动设计 初一 地理教学 地球和地图 《陆地和海洋》 活动目的 竞争意识 人教版
原文传递
“地形图的判读”教学设计
18
作者 赵娟娟 郭志永 孟丹丹 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第20期49-50,共2页
【教材版本】七年级《地理》(人教版上册)第一章《地球和地图》第四节“地形图的判读”。 【课标要求】在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度;在地形图上识别五种主要的地形类型。
关键词 等高线地形图 教学设计 判读 地球和地图 《地理》 教材版本 人教版 七年级
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经纬网图和日照图的判读
19
作者 刘朝晖 《高中生地理》 2003年第6期54-55,共2页
关键词 经纬网图 日照图 高考 地球和地图 地理 专题复习 解题指导
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