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地质工程专业地球物理勘探课程的教学思考
被引量:
1
1
作者
许永忠
岳蕾
+2 位作者
董守华
陈同俊
祁雪梅
《新校园(上旬刊)》
2016年第3期52-53,共2页
针对地质工程专业地球物理勘探课程的授课对象的专业特点以及课程本身理论实践并重的特点,从教学内容、教学手段、实验和考核四个环节分别进行探索,提高地球物理勘探课程在地质工程专业的教学效果,通过教育改革的具体实施办法,旨在为实...
针对地质工程专业地球物理勘探课程的授课对象的专业特点以及课程本身理论实践并重的特点,从教学内容、教学手段、实验和考核四个环节分别进行探索,提高地球物理勘探课程在地质工程专业的教学效果,通过教育改革的具体实施办法,旨在为实践教育课程的蓬勃发展提供有力理论与实践依据。
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关键词
地质工程
地球物理勘探课程
教学研究
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职称材料
地质-地球物理复合专业地球物理勘探类课程的教学创新与实践
被引量:
3
2
作者
李传辉
邹长春
+1 位作者
刘国峰
肖亮
《中国地质教育》
2023年第1期46-50,共5页
“地震与测井原理与方法”课程是中国地质大学(北京)为了培养地质-地球物理复合专业的人才而设立的专业核心课程。本课程授课团队针对学生在课程学习过程中的预修知识基础不足、专业知识理解不透、实践学习效果不佳等“痛点”问题,在“...
“地震与测井原理与方法”课程是中国地质大学(北京)为了培养地质-地球物理复合专业的人才而设立的专业核心课程。本课程授课团队针对学生在课程学习过程中的预修知识基础不足、专业知识理解不透、实践学习效果不佳等“痛点”问题,在“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的教育理念的指导下,充分发挥“互联网+”优势,从预修知识、专业知识、实践知识三个知识维度开展了线上线下“三维”混合式教学创新,让本课程教学目标的达成度取得了实质性提高。
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关键词
地质-
地球
物理
复合专业
地球
物理
勘探
类
课程
教学创新
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职称材料
题名
地质工程专业地球物理勘探课程的教学思考
被引量:
1
1
作者
许永忠
岳蕾
董守华
陈同俊
祁雪梅
机构
中国矿业大学资源与地球科学学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2016年第3期52-53,共2页
基金
中国矿业大学教育教学改革与建设课题(2015YB15)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
文摘
针对地质工程专业地球物理勘探课程的授课对象的专业特点以及课程本身理论实践并重的特点,从教学内容、教学手段、实验和考核四个环节分别进行探索,提高地球物理勘探课程在地质工程专业的教学效果,通过教育改革的具体实施办法,旨在为实践教育课程的蓬勃发展提供有力理论与实践依据。
关键词
地质工程
地球物理勘探课程
教学研究
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
地质-地球物理复合专业地球物理勘探类课程的教学创新与实践
被引量:
3
2
作者
李传辉
邹长春
刘国峰
肖亮
机构
中国地质大学(北京)地球物理与信息技术学院
出处
《中国地质教育》
2023年第1期46-50,共5页
基金
北京市高等教育学会2022年立项面上课题(MS2022067)
中国地质大学(北京)2023年度研究生教材教改建设专项(JG202305)
中国地质大学(北京)2021年度本科教育质量提升计划建设项目(HHSKE202107)。
文摘
“地震与测井原理与方法”课程是中国地质大学(北京)为了培养地质-地球物理复合专业的人才而设立的专业核心课程。本课程授课团队针对学生在课程学习过程中的预修知识基础不足、专业知识理解不透、实践学习效果不佳等“痛点”问题,在“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的教育理念的指导下,充分发挥“互联网+”优势,从预修知识、专业知识、实践知识三个知识维度开展了线上线下“三维”混合式教学创新,让本课程教学目标的达成度取得了实质性提高。
关键词
地质-
地球
物理
复合专业
地球
物理
勘探
类
课程
教学创新
Keywords
compound major of geology and geophysics
geophysical prospecting courses
teaching innovation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
地质工程专业地球物理勘探课程的教学思考
许永忠
岳蕾
董守华
陈同俊
祁雪梅
《新校园(上旬刊)》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
地质-地球物理复合专业地球物理勘探类课程的教学创新与实践
李传辉
邹长春
刘国峰
肖亮
《中国地质教育》
2023
3
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职称材料
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