AI浪潮下STEAM教育在初中地理教学中的应用研究——以“地球的宇宙环境”为例

人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)技术正在深刻影响着学科教学理念,并持续推动着中学地理教学方式与方法不断发生变革。文章研究了AI技术对STEAM教育理念的影响,探讨了AI浪潮下STEAM(AI-STEAM)教育的核心内涵、特点和实施框架,构建了AI-STEAM在初中地理教学中的应用模型,并以“地球的宇宙环境”为例展开了详细阐述.

关于高中地理跨学科融合式教学的探索——以“地球的宇宙环境”为例

《普通高中地理课程标准(2017年版2020修订)》提出,围绕地理学科核心素养,构建科学合理、功能互补的课程体系。开展跨学科融合的高中地理教学实践,有利于打破常规的教学模式,提高学生的思维能力和综合素养,充分彰显地理学科价值。本文以人教版高中地理必修一“地球的宇宙环境”教学内容为主题,实施跨学科融合式教学,对地理与历史、地理、时事的内在联系进行探讨,旨在让学生深入认知宇宙的广阔和深邃,思考人类在其中的地位和未来探索的方向,同时引导学生树立人与宇宙、地球和谐共生的可持续发展观念,培养学生的跨学科思维能力和实践能力,增强其应对现实挑战的能力。

基于“Solar Walk Lite”App的地理探究式教学案例设计——以“地球的宇宙环境”为例

介绍了"Solar Walk Lite"App的基本功能,重点展示了将其应用于"地球的宇宙环境"一节的教学过程。认为Solar Walk Lite的应用使传统地理课堂枯燥乏味的气氛得到改变;师生交互和人机交互得以实现;学生课堂参与度大大提高,地理实践力得到有效培养。但同时也指出了该App引入地理课堂存在的困难。

希沃白板在中学地理教学中的应用——以“地球的宇宙环境”为例

介绍了希沃白板的优点、地理教学中常用的希沃白板功能,探讨了希沃白板应用于地理教学的优势,在此基础上,以“地球的宇宙环境”一课为例,展示了希沃白板在地理课堂教学中的应用。

“地球的宇宙环境”教学设计(人教版)

"地球的宇宙环境"是高中地理必修一第一章第一节的内容,位于本册教材的章节之首。"好的开始是成功的一半",对于刚升入高中的学生来说学好开堂第一课,有个好的开始,对日后地理的学习,尤其是在地理学习兴趣的提高以及学习热情的保持方面有着重要的作用。因此,本着促进学生积极主动学习、培养学生核心素养发展的初心对本节内容进行教学设计。