地理信息系统(GIS)与区域音乐研究——对近年来部分研究案例的初步解读

自2011年以来,在音乐学研究中开始引进地理信息系统(GIS)的方法。这是将自然科学的方法融入音乐学研究的一种尝试。作者对近十余年来的部分研究案例做了初步观察与解读,发现GIS可用于体裁品种研究、表演艺术研究、音乐形态研究、音乐文献研究、音乐学家研究、出土乐器研究等领域。作者认为,在音乐学研究中引进GIS的意义在于,可为我们提供学术原创的新途径,拓宽研究构思的新维度,提升学术研究的科学精神。

基于GIS模型的地区地理信息实时测绘系统设计

为进一步提高地理信息获取的准确性与实时性,本文基于地理信息系统(geographic information system, GIS)模型,研究并设计了地区地理信息实时测绘系统。系统设计涵盖硬件、软件以及主要功能模块设计,其中,硬件设计注重提升通信能力与探测模块性能;软件设计涉及GIS模型的接入、空间数据库的集成、数据实时处理与区域图像绘制算法的设计;系统功能方面,实现了数据采集、处理、高效通信传输以及可视化展示等。通过实验证明了该系统具备快速的数据传输能力与优异的通信信号质量。

基于地理信息系统(GIS)的地质灾害评价现状

近年来,地理信息系统(GIS)已成为评估和管理地质灾害风险的关键工具。地质灾害危险性评价是识别、分析和预测地质灾害潜在威胁的过程,它对于防灾减灾策略的制定和执行至关重要。本文基于GIS的地质灾害危险性评价方法的研究现状,探讨了其发展趋势。首先,从国内和国外两个方面回顾了GIS技术在地质灾害管理中的应用历史,分析了基于GIS的地质灾害调查。其次,探讨了地质易发性评价、危险性评价、易损性评价、地质灾害风险性之间的关系,详细分析了易发性和危险性评价的主要评价方法、计算逻辑、优缺点、应用场景和主要评价指标,对地质灾害易损性和风险性进行分析并指出目前主要几种分级类型,并指出了地质灾害评价过程的问题及未来的发展方向。

地理大数据背景下地方院校地理科学专业GIS课程教学改革探究--以广东A校为例

文章首先分析了地方院校地理科学专业GIS课程教学现状,然后从开展线上线下混合式教学、借助指导竞赛推动教学、借助项目与论文推动教学等六个方面论述了地理大数据背景下地方院校地理科学专业GIS课程教学改革实践,最后说明了地理大数据背景下地方院校地理科学专业GIS课程教学改革成效。

基于WebGIS的测绘与地理信息服务模式研究

伴随GIS技术迅速进步并且互联网普及,Web GIS在测绘及地理信息服务上的优越性越来越明显。此项研究以Web GIS作为平台,对测绘与地理信息服务模式展开探讨。借助Web GIS工具,使用ArcGIS Server和iBroker技术构筑服务平台,设定并施行一种测绘与地理信息服务模式。研究成果揭示,这种以Web GIS为基础的服务模式不仅增强了测绘的效率,同时也大幅度提升了地理信息服务的便利性和易接入性。对于满足社会公众和专业人员的地理信息需求,改善地理信息服务的质量和效率具有重要的现实意义。同时,本研究还在模式设计中考虑了安全性和稳定性等因素,使得服务在应对大规模数据处理和并发请求时,能够保持稳定和高效运行。

利用无人机进行地形图制作与地理信息系统(GIS)数据集成研究

本研究旨在探讨利用无人机技术进行地形图制作与地理信息系统(GIS)数据集成的有效性,以提高地形测绘的精 度和效率。通过制定详尽的无人机飞行计划、采用高分辨率相机和激光雷达(LiDAR)进行数据采集,以及利用先进的数据处理 与分析方法,本研究成功实现了地形数据的高效采集和精确处理。结果显示,无人机测绘技术在精度上能够达到与传统地面测 量相近的水平,且在效率上大大超越传统方法,尽管在数据处理需求大、精度与分辨率的平衡以及气候环境因素方面存在挑战, 但通过优化技术和方法,这些问题得到了有效解决。

地理信息系统(GIS)技术在城市规划与管理中的空间数据分析与优化

本文探讨了地理信息系统(GIS)技术在城市规划和管理中的应用,重点关注空间数据分析与优化过程。首先,论文介绍了GIS技术的基本概念及其在城市规划中的重要性,包括空间数据的收集、处理和分析。随后,通过案例研究,展示了GIS在城市规划中如何有效地进行空间数据分析,以及如何利用这些分析结果进行城市规划和管理的优化。还讨论了GIS技术在提高城市规划效率、精度以及促进可持续发展方面的作用。最后,对GIS在未来城市规划中的潜在应用进行了展望,强调了技术创新对提高城市规划质量的重要性。

新时代背景下地质类高校地理信息科学一流专业建设与实践

地理信息科学是地球系统科学、计算机科学与技术、空间科学与技术交叉形成的综合性高新学科。近年来地理信息科学在国民经济与社会发展中发挥越来越重要的作用,已成为当前最具活力和发展前景的专业之一。本文主要论述了成都理工大学地理信息科学专业在新时代背景下依托地质学国家一流建设学科,坚持立德树人,系统开展了将地质元素融入地理信息科学专业培养方案、课程体系构建和学生实践创新能力培养等方面的探索与实践,以期对地理信息科学一流专业建设尤其是行业类省属高校地理信息科学专业人才培养提供参考。

“无人机”对地理信息科学专业建设的影响——以新疆师范大学为例

随着无人机技术的蓬勃发展,将其应用于地理信息系统(GIS)专业教学,对于提高教学质量具有重要意义。基于新疆师范大学GIS专业的案例,阐述了无人机技术与GIS教学改革的相关性。首先分析了GIS专业人才培养现状、存在的问题和不足;然后论述了无人机理论、技术教学内容与GIS教学的关系以及无人机实践基地建设指导原则;最后设计了无人机技术与GIS教学体系的融合方案,包括理论教学、实践教学和创新教学三个层面。通过一年多的教学实践表明,无人机技术的引入可以有效激发学生的学习兴趣,培养创新能力,提升GIS专业的教学质量和社会影响力,为其他高校GIS专业的教学改革提供了参考。

“双高计划”背景下产教融合、校企合作的路径研究与实践——以测绘地理信息技术专业为例

文章首先阐述了“双高计划”背景下测绘地理信息技术专业开展产教融合、校企合作的必要性,然后从打造校企命运共同体、建设产业学院、创新人才培养模式等七个方面论述了“双高计划”背景下测绘地理信息技术专业开展产教融合、校企合作的路径,最后对“双高计划”背景下测绘地理信息技术专业开展产教融合、校企合作的成效进行了分析。

自然地理与资源环境专业GIS课程教学探索

文章首先分析了自然地理与资源环境专业GIS课程教学现状,然后阐述了自然地理与资源环境专业GIS课程教学改进措施,包括线上线下教学相结合、合理应用教学软件、教学与科研相结合、以赛促学四个方面,最后对自然地理与资源环境专业GIS课程教学效果进行了评价。

GIS在地理探究学习中的应用价值与路径——以“维护国家海洋权益”为例

在新课标和教育信息化背景下,如何促进信息技术与教学深度融合是亟需研究的重要教学实践课题。本文以GIS在地理探究学习活动中的教学价值分析为基础,以“维护国家海洋权益”为例,从辅助教学主题选取着力核心素养、驱动核心问题探究等方面探索GIS赋能地理探究学习的教学路径。实践表明,融合GIS的地理探究学习可有效培育学生地理核心素养和信息素养并充分发挥学生主体作用,有利于促进教学方式的转变。

基于三维地理信息数据和SuperMap GIS的森林公园消防救援路径规划应用研究

消防救援工作主要包括突发灾害救援、消防风险防范等内容,是人民群众生命财产安全的重要保障。随着时代的进步与发展,消防救援智慧平台的设计正在由平面走向三维,由数字走向智能。在消防救援智慧平台的开发和实施中,测绘地理信息技术一直是最主要的技术支撑,用于提供基础底图数据。近几年来,无人机低空摄影测量、三维激光扫描、全景摄影、三维建模、三维地理信息系统(3D GIS)等新兴科技的发展与应用,为消防救援平台的设计带来了更多的技术支持。本文便立足于三维地理信息数据和SuperMap GIS的应用,对消防救援路径的规划与应用进行了相关研究,旨在对消防救援路径进行科学规划,为我国城市消防工作的相关决策和智慧化应急方案的制定提供科学化、精准化的数据依据。

地理科学专业“地理信息系统”课程的研究与实施

地理科学专业“地理信息系统”课程是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门课程,是培育地理学专业人才队伍的关键课程,也是地理科学专业课程建设的重要组成部分。以兰州城市学院城市环境学院地理学专业为调查对象,深入分析了地理科学专业“地理信息系统”课程的教学现状,指出教学实施过程中存在的问题:一是教学大纲要求过高,二是教学内容与实际内容应用差距过大,三是教学方法单一,四是考核方式有待改革。根据上述问题,结合所学专业知识制定了行之有效的改善对策:一是明确“地理信息系统”课程教学大纲的教学改革方向,二是“地理信息系统”课程教学内容要符合实际应用需求,三是丰富“地理信息系统”课程教学方法,四是推动“地理信息系统”课程教学考核方式改革。以期有效推动“地理信息系统”课程教学的创新改革,为培育更多新时代地理科学专业人才队伍奠定基础。

PBL模式的地理信息科学专业C++程序设计实验教学探索

为提高地理信息科学专业C++程序设计课程的教学质量,培养学生的自主学习能力和实践动手能力,针对传统课后小练习针对性强而连贯性弱、知识体系不完整的问题,将基于项目的学习(Project-Based Learning,PBL)模式引入实验教学环节,设计了一套以地图绘制为主线的完整实验教学项目,采用滚雪球的方式逐步递增知识点,分阶段完成各项子任务。阐述了PBL模式的基本特点、实验教学项目设计原则、具体实施方案及近3年教学探索成效。实践表明,将PBL模式引入C++程序设计教学,可有效提高学生学习的积极性,激发学生的科研热情,教学效果明显,也可为下一步专业课程的学习提供有序衔接。

基于GIS的高中地理教学模式探索

信息化是当今社会发展的必然趋势,信息技术的快速发展与普及应用给教育带来了新的机遇,新教学模式的出现促进了教育的飞速发展,有效解决了传统教学方法难以满足学生学习和认知发展需求的问题。从GIS辅助高中地理教学的必要性入手展开分析,探索基于GIS的高中地理教学模式,以期有效进行教育改革,提高高中地理教学质量和效率,培养学生的地理核心素养,促进学生全面发展。

GIS在高中地理教学中的应用可行性分析

本文以GIS在高中地理教学中的应用为研究对象,探讨了其在地理教学中的作用和优势。通过文献分析和案例研究,发现GIS在高中地理教学中能够提供实时的地理数据和地图信息,帮助学生更好地理解地理现象和地理空间关系。同时,GIS还能够提供交互式的学习环境,激发学生的学习兴趣和主动性。最后,本文还提出了在高中地理教学中使用GIS的注意事项和未来发展方向,以期为高中地理教学的改进和创新提供参考。

基于OBE-CDIO模式的C#窗体应用程序开发课程设计与实践——以广东工贸职业技术学院测绘地理信息技术专业为例

文章以广东工贸职业技术学院测绘地理信息技术专业为例,基于相关背景,首先阐述了基于OBECDIO模式的C#窗体应用程序开发课程设计,然后论述了基于OBE-CDIO模式的C#窗体应用程序开发课程实践。

基于GIS的藏东南泥石流信息管理系统研究

为了提高对藏东南地区泥石流信息管理水平,进行有效的危险性分析以及科学的工程影响研究,构建了基于地理信息系统(GIS)的藏东南泥石流信息管理系统,并详细介绍了系统的结构和基本功能。该系统实现了泥石流信息管理、泥石流危险性评价、泥石流危险度分区以及受灾情况分析等功能。基于GIS的藏东南泥石流信息管理系统的建立,可以实现藏东南地区泥石流信息的动态化管理和科学化分析,并为藏东南地区的防灾减灾提供一定的技术支持。

测绘与地理信息专业在城市规划与土地利用中的应用研究

本研究深入探讨了测绘与地理信息专业在城市规划与土地利用中的应用。首先,详细介绍了测绘与地理信息科学的概念,发展历程,基础知识及方法,并阐述了其在各个领域的应用。接着,对城市规划与土地利用的核心概念,演变过程及其关联性进行了全面概述。然后,专门研究了测绘与地理信息在城市规划设计,GIS技术,遥感技术的实践应用,并通过实例进行证明。同样,本文还分析了测绘与地理信息在土地整治,GIS技术,遥感技术在土地利用规划与分析中的应用实例。最后,对现阶段测绘与地理信息在城市规划和土地利用中遇到的问题和挑战进行了研究,并提出了相应的解决方案。这项研究的成果不仅有助于理解测绘与地理信息在城市规划与土地利用中的重要性,也为相关领域的研究者提供了有益的参考。