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地理因果关系知识教学方法
1
作者
王春燕
《新课程教学(电子版)》
2024年第7期67-69,共3页
地理因果关系知识具有时序性、综合性和多样性的特点,只有正确分析地理事象的因果关系,才能弄清前因后果,全面把握教材对培养学生核心素养的要求;而要达成相应的教学目标,就需要恰当的教学方法。本文就如何在讲解地理因果关系知识时采...
地理因果关系知识具有时序性、综合性和多样性的特点,只有正确分析地理事象的因果关系,才能弄清前因后果,全面把握教材对培养学生核心素养的要求;而要达成相应的教学目标,就需要恰当的教学方法。本文就如何在讲解地理因果关系知识时采取正确教学方法展开研究,以满足教师教学需求和学生学习需要。
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关键词
地理因果关系知识
教学方法
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职称材料
题名
地理因果关系知识教学方法
1
作者
王春燕
机构
吉林师范大学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第7期67-69,共3页
文摘
地理因果关系知识具有时序性、综合性和多样性的特点,只有正确分析地理事象的因果关系,才能弄清前因后果,全面把握教材对培养学生核心素养的要求;而要达成相应的教学目标,就需要恰当的教学方法。本文就如何在讲解地理因果关系知识时采取正确教学方法展开研究,以满足教师教学需求和学生学习需要。
关键词
地理因果关系知识
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
地理因果关系知识教学方法
王春燕
《新课程教学(电子版)》
2024
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