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浅谈地理素质教育
1
作者
刘秋英
《引进与咨询》
1998年第4期47-48,共2页
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道…”这就提出了“素质教育”的概念。所谓的素质教育。其目的就是使受教育者的思想道德素质.科学文化素质.心理素质,身体技能素质等得到全面提...
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道…”这就提出了“素质教育”的概念。所谓的素质教育。其目的就是使受教育者的思想道德素质.科学文化素质.心理素质,身体技能素质等得到全面提高.并达到一定的水准和目标。地理学科兼具综合性和区域性.它是围绕着人类和地理环境的关系,
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关键词
地理
素质
教育
中小学
中国
爱国情操教育
地理
品质
素质
地理
知识
素质
地理审美素质
地理
行为
素质
教学方式
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题名
浅谈地理素质教育
1
作者
刘秋英
机构
福州第三十中学
出处
《引进与咨询》
1998年第4期47-48,共2页
文摘
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道…”这就提出了“素质教育”的概念。所谓的素质教育。其目的就是使受教育者的思想道德素质.科学文化素质.心理素质,身体技能素质等得到全面提高.并达到一定的水准和目标。地理学科兼具综合性和区域性.它是围绕着人类和地理环境的关系,
关键词
地理
素质
教育
中小学
中国
爱国情操教育
地理
品质
素质
地理
知识
素质
地理审美素质
地理
行为
素质
教学方式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈地理素质教育
刘秋英
《引进与咨询》
1998
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