地理师范生培养视角下高师与中学自然地理教材内容衔接分析

从国家标准和中学地理教学需求出发,重视高师地理师范生培养与中学地理教学需求的衔接,是有效提高专业人才培养水平的重要途径。针对地理师范生在高师所学知识难以应用到中学地理教学的现状,分析不同教育阶段、不同版本地理教材中的自然地理内容,从高师与中学衔接出发进行对比分析,并提出相应措施。该研究为高师地理师范生人才培养方案的修订提供一定的依据,同时有助于青年教师较快掌握授课要点,促进高师地理师范生专业素养及其就业竞争力的提升。