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高中地理课堂教学中提问的有效性探讨 被引量:1
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作者 贾永健 《新课程研究(下旬)》 2013年第8期102-103,共2页
文章阐述了在地理教学中如何精心设计问题,以提高地理课堂提问的有效性。探讨了应注意的问题,主要包括:问题的设计要围绕教学内容,具有一定的目的性;问题设计要结合学生的思维特点,具有一定的启发性;问题设计要适合学生的实际情... 文章阐述了在地理教学中如何精心设计问题,以提高地理课堂提问的有效性。探讨了应注意的问题,主要包括:问题的设计要围绕教学内容,具有一定的目的性;问题设计要结合学生的思维特点,具有一定的启发性;问题设计要适合学生的实际情况,具有一定的层次性;问题设计要考虑学生的参与度,具有一定的趣味性等。 展开更多
关键词 地理新课程 课堂提问 地理教学有效性
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