对农村初中地理教学质量不高的原因浅析

在农村中学,地理课程普遍不受重视,教学质量不高,原因是多方面的.要改变这种局面,需要从思想观念、师资建设、教学手段、学生兴趣等多个方面入手,要提高农村中学地理课程教学质量,家长和社会对地理教学质量的负面影响;要加强地理课程师资建设;要改善地理学科教学手段,提高教学效果;要想方法提高学生学习兴趣,为提高农村中学地理课程教学质量打下坚实的基础.

浅谈中学地理教师职业能力的发展

教师专业化发展,是教师教育追求的目标,是提高教师教学质量和学生学习质量的重要手段。对地理教师专业化发展中的职业能力维度专业化途径作出了详细的解释和说明。

3种版本初中地理教师用书比较研究

本文对粤人民版、人教版、湘教版的初中地理教师教学用书的裁体形式、栏目设置、具体内容等方面进行对比分析,具体内容包括教学目标、教材分析、课时安排、教学建议、活动答案、参考资料等,并在总结基础上提出了几点编写建议。

地理教学中如何推行素质教育

要在地理教学真正实现素质教育，必须要通过教师理论水平的提高、教育观念的转变、教育素质的提高乃至于教材在教学中的地位及教育教学方式的改变来实现。