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高师地理教师职业技能训练体系构建的探索与实践
被引量:
3
1
作者
万敏
施长君
+1 位作者
周海瑛
马静岩
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012年第7期121-124,共4页
结合多年实践教学经验,构建了以教师专业化为培养目标的"全程多维互动式"高师地理教师职业技能训练体系。依靠专兼相济、结构合理的教学团队,通过层次化、模块化的训练课程和训练内容多样高效的训练方法、多维民主的评价考核...
结合多年实践教学经验,构建了以教师专业化为培养目标的"全程多维互动式"高师地理教师职业技能训练体系。依靠专兼相济、结构合理的教学团队,通过层次化、模块化的训练课程和训练内容多样高效的训练方法、多维民主的评价考核方式和"三层面、五维度"的训练质量保障体系,对地理师范生进行全程系统的教师职业技能专业化训练。
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关键词
职业
技能
训练体系构建
地理教师职业技能
教师
专业化
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职称材料
题名
高师地理教师职业技能训练体系构建的探索与实践
被引量:
3
1
作者
万敏
施长君
周海瑛
马静岩
机构
哈尔滨师范大学教师教育学院
哈尔滨师范大学教学仪器设备及实验管理处
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012年第7期121-124,共4页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目资助
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目资助
文摘
结合多年实践教学经验,构建了以教师专业化为培养目标的"全程多维互动式"高师地理教师职业技能训练体系。依靠专兼相济、结构合理的教学团队,通过层次化、模块化的训练课程和训练内容多样高效的训练方法、多维民主的评价考核方式和"三层面、五维度"的训练质量保障体系,对地理师范生进行全程系统的教师职业技能专业化训练。
关键词
职业
技能
训练体系构建
地理教师职业技能
教师
专业化
Keywords
construction of professional skills training system
professional skills of geography teachers
teacher professionalization
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高师地理教师职业技能训练体系构建的探索与实践
万敏
施长君
周海瑛
马静岩
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012
3
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