地理教改的行者足迹

20世纪80年代以来的40年,是我国社会经济快速发展的40年,是我国教育宗旨、教育方针、教育理念与社会同频,不断更新,与时俱进的40年,也是地理教育快速发展的40年。作为地理教育发展与改革大道上虔诚的行者,我有幸成为这个伟大变革时代的亲历者、参与者和推进者,在姹紫嫣红、春色满园的地理教育领域,辛勤耕耘,踔厉前行。

美国将加强中学地理课教学

最近美国地理协会作了一次调查,发现几乎有一半的美国高中学生在地图上或在地球仪上找不到美国的位置所在。自从第二次世界大战以后,地理课在美国学校里已经实际上消失了。现在美国地理协会宣布要提供2000万美元作为培训地理教师。

关于建立“中学地理学习学”的思考

关于建立“中学地理学习学”的思考伍恒发（龙岩市第一中学）一、问题的提出为什么要建立“中学地理学习学”？一句话，这是科教兴国的需要。具体地说，就是深化地理教改、培养社会主义建设者和接班人的需要。四化建设需要人才，人才需要教育。邓小平同志早就提出：’‘教...

强化地图教学的实验研究

地图是地理的直观语言。为了有计划、有步骤、多角度、多层次地运用地图进行地理教学,萍乡市教研室联合萍乡市四中、萍乡市六中等四所中学,成立了地理教改课题组,于1988年9月起对初中年级进行了强化地图教学的实验研究。萍乡四中的第一轮实验,于1990年6月通过了江西省教委教研室组织的验收鉴定,第二轮实验仍在萍乡六中继续进行。

改革地理教学实施素质教育

跨世纪的人才必须具备较高的素质，方能迎接新世纪的挑战，为国家和民族的振兴与发展而有所作为。地理学科是提高学生素质的重要学科，在素质教育中能起到其它学科所不可替代的作用。因而，如何进行地理教学改革，以适应新时期素质教育的需要，成为当今地理教育界的重要研...

十年情缘一刊牵——我与《中地参》杂志10年

记得1984年秋季开学的第一天,我的老师将几本《中地参》杂志赠给我。这是我当时唯一的教学参考资料,书中朴实的语言、可读的文章,一下子吸引了我,使我爱不释手。从那时起,《中地参》伴随着我度过了教坛上的10年,成了我10年人生路上的“伴侣”。