20年来我国高中地理教材变化及启示——以"人类与地理环境的协调发展"为例

20年来,由于我国社会的发展与进步,人们的学习方式和内容发生了变化,尤其是与我们生活息息相关的地理学教材发生了很大的变化。本文希望通过不同时期地理教材变化的比较,能给高中地理教师的教学提供一些建议和启示。