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中美地理教科书改革的比较与启示
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作者 李文田 《地理教育》 2017年第1期56-57,共2页
本文通过比较中、美地理教科书在内容选择、内容组织、表达方式等方面的特点,得出以下启示:内容选择注重公民必备的地理素养;内容组织利于激发学生学习兴趣;表达方式丰富生动,灵活多样。
关键词 地理教科书改革 比较 启示
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