地理教育科研能力的培养问题探讨

探讨培养中学地理教师教育科研能力的重要作用，分析中学地理教育科研的现状与存在问题，从高师地理系课程设置。

地理师范生教育科研中选题能力的培养

地理师范生教育科研能力的培养是地理教师教育科研能力素养的重要基础,目前本科毕业论文写作是培养师范生科研能力的重要途径,文章主要从培养地理师范生教育科研能力角度阐述本科毕业论文选题原则、领域和思维策略等问题。

新世纪我国地理教育科研的回顾与前瞻

新世纪以来,我国地理教育科研呈现出以下特点:对于新课程改革的研究在不断深化,始终重视地理教育应用层面问题的研究,地理教育技术研究的领域在不断扩大,地理教育比较研究的视角在不断拓展。也存在如下问题:有关地理学习理论的研究还比较缺乏,有关地理教学反思的研究还不够深入,有关课程设置与教材选择的研究成为空缺,地理教育科研所采用的方法还十分单一。地理教育科研的研究视野将不断拓展和深化,还会平衡于素质教育和应试教育之间。

出席“全国地理教育科研创作培训班”的全体代表同声呼吁：高考应尽快恢复地理科目

出席“全国地理教育科研创作培训班”的全体代表同声呼吁：高考应尽快恢复地理科目编者按：由《地理知识》杂志社、《中学地理教学参考》杂志社联合举办的“全国地理教育教学科研创作培训班”于１９９５年８月在承德举行。会上来自全国１８个省、市、自治区的７１位代表，...

怎样进行地理教育科学研究第五讲地理教育科学研究成果及其鉴定

怎样进行地理教育科学研究第五讲地理教育科学研究成果及其鉴定●刁传芳一、地理教育科学研究成果及其类型１．什么是地理教育科学研究成果若只从字义上看，地理教育科研成果就是指地理教育课题研究的结果。但是，地理教育的科研活动主要是研究者头脑中进行的认识过程，它...

21世纪中学地理教师的职责

人类已经接近世纪之交的大门，一个新的千年即将开始，应该说我们是带着许许多多的问题跨向新世纪的，而其中许多问题都有相当强的地理成分，这些青少年的教育任务，历史地将落在地理教师的肩上。在我们讨论“２１世纪的地理教育、课程及课本”的同时，自然应对“有志于给...