运用地理时事材料 提升学生综合分析能力

综合分析能力是地理学科应具备的核心能力之一。为实现地理教学目标,地理时事材料经常用于课堂教学。为充分发挥地理时事材料的教学功能,教师可以尝试用"事"作引、借"事"绘图、化"事"为题。同时,借助地理时事材料加强地理概念、地理规律、地理原理和方法的教学,也是提高课堂教学效率的有效策略。