基于核心素养的初中地理社团研学旅行探究——我国台湾地区户外教育引发的思考

我国大陆的研学旅行还处于起步摸索阶段,相关的研究与实践尚需更多的积淀。相比之下,我国台湾地区户外教育经过了多年的积累发展,呈现出多元化的研学教育形态。在落实学生核心素养的大背景下,台湾地区的经验和模式对于广东省茂名市初中地理社团研学旅行的创新设计有着较大的借鉴价值。