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提升高中生地理表达能力的方法与策略研究
1
作者
张兴连
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第9期138-139,共2页
地理表达能力的提升是高中地理教学体系的一个重要环节。本文首先分析了提升高中生地理表达能力的意义,指出了高中生地理表达存在的主要问题,在此基础上提出了提升高中生地理表达能力的有效方法,即“练、测、说、用”四字法,并进一步阐...
地理表达能力的提升是高中地理教学体系的一个重要环节。本文首先分析了提升高中生地理表达能力的意义,指出了高中生地理表达存在的主要问题,在此基础上提出了提升高中生地理表达能力的有效方法,即“练、测、说、用”四字法,并进一步阐述了提升高中生地理表达能力的策略,即通过有目的、有计划地培养学生的地理信息能力,来有效提升高中生地理表达能力。
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关键词
地理表达能力
高中生
提升方法与策略
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职称材料
题名
提升高中生地理表达能力的方法与策略研究
1
作者
张兴连
机构
中国科技大学附属中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第9期138-139,共2页
文摘
地理表达能力的提升是高中地理教学体系的一个重要环节。本文首先分析了提升高中生地理表达能力的意义,指出了高中生地理表达存在的主要问题,在此基础上提出了提升高中生地理表达能力的有效方法,即“练、测、说、用”四字法,并进一步阐述了提升高中生地理表达能力的策略,即通过有目的、有计划地培养学生的地理信息能力,来有效提升高中生地理表达能力。
关键词
地理表达能力
高中生
提升方法与策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提升高中生地理表达能力的方法与策略研究
张兴连
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
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