加强初中生地理识记能力的方法探讨

初中地理是一门识记量很大的学科，很多初中生面对纷繁复杂的地理知识感到很茫然，认为地理是一门很难学、更难懂的学科，因此丧失学习兴趣。其实，地理学科是有规律可循的，作者根据多年的教学经验，对于教师应怎样引导学生才能更牢固识记地理知识，让学生学会记忆的技巧，从而养成良好的学习地理学科的习惯，掌握有效的学习方法。

省考背景下初中生地理识记能力提高的策略探讨

在福建省初中地理统一命题考试中,晋江市季延初级中学地理中考成绩连年突出。究其原因,是在省考背景下季延初级中学教师调整教科研方向,重视学生对地理基础知识的识记能力的研究。地理教师把难点转化为易点,把复杂的内容简单化,特别是把"地理记忆部分"的文字内容图表化,形成图表化练习题纲,让学生易于记忆,取得成效。针对不同学生实际,科学运用图表化练习题纲,让不同层次的学生能记住。在教学中,多用地理基础知识,让学生能灵活运用识记的知识。

培养中学生学习地理的能力

21世纪,社会的发展是以社会、人与环境的协调和统一为特征的。所以,培养大批具有创新能力的综合性人才是原动力所在。而地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与地理环境关系的一门科学。