2013年高考四川文综地理试卷评析与启示

从2006年至2013年四川高考自主命题的地理试题，在命题指导思想、考试目标、试卷结构、答案设计、试题难度和区分度等方面保持了应有的连续性和稳定性，力求稳中求变、求新。2013年是四川省进入新课改的第一年，所以今年的四川高考试题格外引起各界人士的关注。笔者以地理试题为例进行分析，以期抛砖引玉。

2013年上海高考地理试卷评析及教学建议

2013年上海高考地理试卷坚持对中学地理课堂教学的正确导向，不出偏题、怪题，保持测量目标、试题难度、试卷风格的稳定，从而有利于考生的正常发挥，有利于高校选拔人才，有利于学科的健康发展。

2014年上海高考地理试卷评析及教学建议

2014年参加上海高考地理的考生有5504人，平均得分为100．65分。2014年上海高考地理试卷的考点较广，知识覆盖面达到70％，其特点主要体现在以下几个方面。一、2014年上海高考地理试卷评析 1．图文阅读量减少，能力要求有所提高本次试卷中选择题部分出现的图表明显减少，复合式的选项也只有4小题，综合分析题的阅读量亦有所下降。图表与文字量的减少，使得试卷更加精致、简洁，所蕴涵的信息更加丰富。同时，对考生捕捉信息的能力提出了更高的要求。

立足基础 凸显能力——2017年福建省中考地理试卷评析与教学建议

2017年福建省中考地理试卷以仪务教育地理课程标准》（以下简称“课标”）和2017年《福建省初中教学与考试指导意见·地理》（以下简称《指导意见》）为依据，遵循“导向’性、基础性、科学性”命题原则，立足基础、注重能力立意，

立足双基 拓宽视野 联系实际 学以致用——海南省2009年高考地理试卷评析

海南省2009年普通高考地理试题．从地理学科的特点出发，坚持科学命题的原则．遵循课程标准。依据《考试大纲》和《考试说明》，在考查基础知识和基本技能的同时．考查考生运用学科知识的能力．体现出“有利于高校选拔新生、有利于中学实施素质教育和培养学生的创新精神和实践能力、有利于促进中学地理教学改革”的指导思想。为进一步总结经验。明确高考形势。充分利用新课改的成果，立足双基，增强能力，紧密联系实际，我们特将2009年海南省高考情况做一次全面的评析。

材料接“地气” 设计缺亮点——2013年高考山东地理试卷评析

今年山东高考地理试卷继续保持“知识抽样，图像承载，能力覆盖，思维展现，关注热点，观念渗透”的特点，同时又突现出入题难度低、热点问题呈现隐蔽、重区域地理模型等新的特色。试卷新特色具体分析如下：

材料有新意 答案有创意——2013年高考江苏地理试卷评析

江苏省的地理高考试卷历来都颇被全国中学地理教师的关注。细细品味一下今年试卷，感觉试题具有“情境取材有新意、考查地理思维有深意、考点图表突显学科本意、设问引答有创意”四大特点。

海南省2018年初中学业水平考试地理试卷评析

一、海南省2018年初中学业水平考试地理试卷评析1.总体评价。海南省2018年初中学业水平地理学科考试,采取全省统一命题、统一时间考试、统一评卷,具有很好的评价公平性。试题依据《义务教育地理课程标准》(2011年版)和《2018年海南省初中毕业生学业水平考试地理学科考试说明》的要求命制,试题内容符合初中地理课程改革的方向和教学实际,导向明确,设计规范,难度适中,信度较高,有效考查了义务教育阶段地理基础知识、基本技能和地理素养、关注学生获取地理信息的能力以及用所学知识解决生活中地理问题的能力,渗透了丰富的情感态度和价值观,紧扣时代脉搏和社会热点、贴近学生的生活和社会实际,体现“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”理念。