以地方课程“环境与可持续发展教育”为例，谈高中地理选修Ⅱ地方教材的编写

依照《普通高中课程方案（实验）》，基于安徽省生态省建设和环境教育实际，高中阶段在完成地理必修、选修Ⅰ学习后，开设地理选修Ⅱ地方课程环境与可持续发展教育。课程的核心价值在于实现《中小学环境教育实施指南（试行）》《普通高中地理课程标准（实验）》提出的环境教育目标，追求形成对环境教育的科学认识，引导学生积极参与安徽省生态省建设。教材的内容结构和组织体现环境教育的综合性和实践性，同时注意把握与高中地理必修2和选修Ⅰ模块6课程的关系。作为地方教材，注意体现地方特色。