基于地理隐性课程资源开发的教学设计——以“太阳对地球的影响”为例

本文基于地理隐性课程资源开发的一般模式特征,选取新人教版普通高中地理教科书必修1的第一章“宇宙中的地球”第二节“太阳对地球的影响”内容,从教材、学科、行为、信息、精神层面开发本节课的地理隐性课程资源,旨在潜移默化中增强学生的地理学习兴趣,为学生提供一个新的学习思路,为教师提供一个基于地理隐性课程资源开发的教学设计案例。

新课程理念下的隐性地理课程探究

课程改革中隐性地理课程的作用不容忽视。文章从隐性地理课程的涵义、特征以及隐性地理课程和显性地理课程的相互关系入手,探讨了隐性地理课程研究的实践意义,以有效推动地理基础教育改革的发展。