城乡中学生地理研学旅行需求的比较分析--以陕西省杨陵区为例

研学旅行是课堂教学的拓展与延伸,对培养学生实践能力具有重要的促进作用。对中学生地理研学需求的分析,能够帮助学校、研学机构更加有序地开展地理研学旅行。本文以杨陵第四初级中学和杨凌高新初级中学287名学生为研究对象,利用问卷调查,在地理研学旅行认知、经历、参与意愿的调查分析基础上,对杨陵区城乡中学生地理研学旅行需求进行比较。以期为城乡中学开展地理研学旅行提供参考,在研学活动的组织与实施过程中能充分考虑城乡差异,为不同学生制定合适的地理研学方案,推动城乡中学地理实践教育活动的均衡发展。

我国高校地理教育现状分析与发展建议

本文结合我国地理学的发展，分析了高校地理教育的历史演变和现状，指出目前的主要问题是：专业设置有待改善，学科根基有所削弱，人才培养缺乏特色，课程体系尚待革新，教学内容更新滞后，实践教学环节薄弱，教师评价标准错位。从科学研究前沿、国家发展、地理教育、咨询业兴起等方面展望了对地理学的人才需求，进而提出关于高校地理教育和人才培养战略和对策的建议。

地理因素对广告产业的影响

论述地理科学与广告产业的关系、地理因素对广告制作效应的影响 ,以及基于这两部分而提出的制作广告的几点建议 .旨在通过本篇文章介绍更多的与广告有关的知识 ,尤其是目前研究此区域的人士还较少 。

地理师范生培养视角下高师与中学自然地理教材内容衔接分析

从国家标准和中学地理教学需求出发,重视高师地理师范生培养与中学地理教学需求的衔接,是有效提高专业人才培养水平的重要途径。针对地理师范生在高师所学知识难以应用到中学地理教学的现状,分析不同教育阶段、不同版本地理教材中的自然地理内容,从高师与中学衔接出发进行对比分析,并提出相应措施。该研究为高师地理师范生人才培养方案的修订提供一定的依据,同时有助于青年教师较快掌握授课要点,促进高师地理师范生专业素养及其就业竞争力的提升。