新工科背景下地矿油类专业课程思政探索与实践——以“油藏描述与地质建模”课程为例

课程思政是新时代对高校思想政治教育工作的客观要求,是实现全员、全过程和全方位的育人的必由之路。文章以“油藏描述与地质建模”课程为例,针对地矿油类专业课程思政建设中存在的突出问题,从课程思政教学存在的问题、建设策略和教学效果等方面对课程思政教学改革进行了探讨,通过构建“课前启发—课中引导—课后延伸”的一体化、全过程育人模式,促使课程思政内容与专业知识的相互融合,不断优化课程考核方式,从而实现课程思政的高质量发展,为新工科背景下同类专业的课程思政建设与实践提供有益借鉴。

地矿油类专业大学生就业问题及对策

随着我国资源的不断开发,开设地质、采矿、石油专业的大学越来越多,每年的毕业生也越来越多,由于最近几年,对于环境保护的重视,资源开发的速度放缓,高校扩招导致毕业生的大量涌现,加上地矿油类行业艰苦的特殊性,毕业生面临着严峻的就业问题。对地矿油类专业大学生常见的就业问题进行了总结,对此提出了相应的解决措施。