地经渗透人才培养模式研究

地经渗透人才培养模式是石家庄经济学院的办学特色。本文从地经渗透人才培养模式的含义出发,将石家庄经济学院地经渗透人才培养模式的形成与发展历程分成早期、成熟期和拓展期三个阶段,指出地经渗透特色体现在专业、课程、理论教学与实践教学、教材及辅助教材建设、师资队伍培养等五个方面。

地经渗透人才培养模式存在的问题与对策

从地经渗透的含义出发,将地经渗透人才培养模式的形成与发展分成三个阶段:早期、成熟期和拓展期,分析了地经渗透人才培养模式存在着培养方案与用人单位之间缺乏对接、地经渗透公共选修课难以严格落实、实践教学环节的地经渗透薄弱、地经渗透师资队伍建设滞后等问题,提出要创新人才培养模式,实施全过程创新教育;继续加大地经渗透教师的培养力度;不断改善教学条件,加大教材建设力度;创新教学管理模式;严格执行培养方案,突出地经渗透特色等对策建议。

科学发展 彰显特色——石家庄经济学院“地经渗透,工管结合”特色发展之路

特色是高等学校生存和发展的生命线。石家庄经济学院经过五十多年的建设,已经成为一所经、管、工、法、文、理协调发展的多科性大学,学校面向国土资源行业和社会经济发展,深化教学改革,明确办学思路,优化人才培养方案,突出办学特色,形成"地经渗透,工管结合"的人才培养模式,在学科、专业、课程建设等方面取得一系列显著成果,为社会培养输送了大批应用型人才。目前,学校在科学发展观的指导下,正采取措施,坚持特色,逐步形成以质量工程为抓手,以提高质量为核心,全面提升教学水平的新的工作思路。

对石家庄经济学院走特色办学道路的再思考

石家庄经济学院应坚持走"地经渗透、工管结合"的办学之路,坚持艰苦奋斗、求实创新这一在实践中取得丰硕成果的优良传统。强调走特色办学之路是立校之本,指出应进一步端正办学指导思想、深化教学改革,进一步探索"地经渗透、工管结合"的新路子。