瓦斯地质数学模型法预测矿井瓦斯涌出量研究

提出的瓦斯地质数学模型法是一种新的矿井瓦斯涌出量预测方法．这种方法可以充分利用矿井已采区域的瓦斯涌出实测资料，综合考虑地质条件、开采深度等多种影响因素，建立预测瓦斯涌出量的多变量数学模型，较矿山统计法可提供更可靠的预测结果．

地质数学专题研究融入数学课程教学的探索

用于地壳问题研究的所有数学方法统称"地质数学"。中国地质大学(北京)是以地质、资源、环境、地学工程技术为主的特色高校,能够不断提供丰富的地质数学问题。本文给出"地质数学专题研究"融入数学课程教学的重要性,并积极探索该教学模式,包括其融合点、教学方案、教学内容分析、特色及实践途径。

山东焦家金矿新、老Ⅲ号脉数学地质分析

在野外地质工作基础上,对焦家金矿新、老Ⅲ号脉不同标高所采样品进行微量元素分析,并利用数学地质方法,对微量元素空间变化规律、相关性关系及原生晕特征进行了分析。对成矿-成晕过程中指示元素在蚀变带内的带入带出特点进行了归纳总结;确定了新、老Ⅲ号脉Au元素所在的F1主因子分别为Bi、Ag、Sb、Pb、Hg、Cu、Au和Bi、Ag、Au、Pb,代表着热液作用过程中Au的主成矿期。同时,对新、老Ⅲ号脉深部成矿远景进行了预测。

《数学地质》的教学思考

针对《数学地质》课程教学中数学推理较多、软件操作困难等导致学生学习兴趣不足的问题,在教学中采取如下措施:改进教学措施,增加吸引力;加强应用知识教学,提升关注度;增加实践机会,激发学习兴趣;介绍学科前沿,拓展专业视野。教学实践表明,上述措施对提高《数学地质》课程教学质量起到重要作用。

数学地质在我国煤层气目标区优选排序中的应用

制约我国煤层气取得突破的原因是煤层气地质选区评价方法。而在全国范围内寻找煤层气有利勘探目标区是地质选区评价的前提,是通过煤层气基础研究形成一套适合中国煤层气地质选区评价体系的关键,在现阶段,进行煤层气勘探有利目标区优选至关重要。

试论非线性科学在数学地质中的地位和作用

评述了数学地质的发展现状,分析了非线性科学在数学地质中的地位和作用,根据地质数据的分形结构和混沌性质,探讨了非线性科学应用于数学地质的途径。

煤与瓦斯突出数学地质模型研究

在焦作中马村矿应用研究结果表明 :由于煤与瓦斯突出的分区分带主要受地质条件控制 ,运用数量化理论Ⅱ ,可以借助已知瓦斯突出类型的若干地质变量 ,建立该矿井煤与瓦斯突出的数学地质模型 ,并预测未知区的瓦斯突出 。

数学地质的主要进展和发展趋势

数学地质是地质学的一个重要的新分支。本文涉及数学地质在几个领域的主要进展,分形、耗散结构、灰色系统模型和模糊数学在地质学中的应用。分形已成功地应用于准晶体微粒结构、断层系统和地质构造分布、多孔介质、地质体表面粗糙度和其他问题研究。耗散结构已应用于矿物离解过程、热液成矿作用动力学、混合岩成因以及地壳地幔的结构和运动等的研究。灰色系统理论在水文地质、工程地质、环境地质和矿床预测的很多问题中得到应用。模糊数学是解决很多地质问题的有用的定量工具。最后,讨论了数学地质的进一步发展趋势。

矿层斜巷中过断层找矿的数学地质研究

原有的过断层寻找断失盘矿层理论的前提是断层两盘产状不发生变化。但实际上,断层两盘产状经常发生变化,此时,根据原理论无法准确确定断失盘矿层位置。本文通过空间几何学方法,研究了断层两盘产状变化条件下,斜巷过断层时两盘矿层的空间关系,并建立了过断层寻找断失盘矿层的数学模型。原有的断层两盘产状不变条件下矿层斜巷过断层寻找断失盘矿层的方法和数学模型均是本文提出的方法和模型的特例。

数学地质方法在南秦岭汉阴黄龙金矿中的应用

汉阴黄龙金矿大地构造位置处于南秦岭构造带内,矿区内岩石受多期构造变形变质作用,并叠加有稍晚期岩浆活动。金矿化类型以蚀变岩型为主,其次为石英脉型,矿化受脆—韧性剪切带和围岩蚀变的控制,主要蚀变类型有黑云母变斑晶化、黄铁矿化、碳化和石榴石化。为查明构造—蚀变与成矿之间的关系,通过主量元素聚类分析法和因子分析法进一步确认韧性剪切带中的脆性断层破碎带是矿区内主要的控矿构造,黑云母变斑晶化蚀变与金矿化关系最密切,并通常与黄铁矿化叠加出现,对成矿有利;蚀变岩型金矿石与硅化相关性不大。金相关成矿元素Q型聚类分析、R型聚类分析和因子分析结果表明,金成矿作用可能贯穿于脆—韧性剪切作用和岩浆活动的整个过程,受多期热液叠加和后期岩浆热液活动的影响。因此,黄龙金矿属于脆—韧性剪切带型金矿,并可能受后期岩浆热液叠加再富集。

基于积分数学-地质模型定量评价伸展断层侧向封闭性

基于断-储排替压力差评价伸展断层侧向封闭机理,考虑成岩时间对断层岩成岩压力及成岩程度的作用效果,建立成岩时间对成岩压力的积分数学-地质模型,定量计算伸展断层的侧向封闭能力。通过对断层岩和围岩地层承受垂向应力及水平地应力的时间积分计算,确定具有与断点断层岩相同泥质含量和成岩程度的围岩的埋深,结合研究区所建立的岩石泥质含量、埋藏深度和排替压力的相关关系,定量计算出断点断层岩的排替压力;用目的盘储集层排替压力与之比较,定量评价伸展断层的侧向封闭性及封闭能力大小。通过渤海湾盆地南堡凹陷1号构造区内断层油气藏实际资料的验证,以及与未考虑或简单考虑成岩时间的断-储排替压力差法断层侧向封闭性评价结果进行对比,显示积分数学-地质模型计算得到的结果与地下实际情况最为接近,预测烃柱高度与实际烃柱高度误差仅0~8 m,可行性最高。

石油数学地质统计方法及推广应用

数学地质作为一门独立学科,已有40多年的历史。它的出现表明地质学将从传统的研究方式向定量化的研究方向发展。为了尽快让石油地质科研人员掌握地质多元统计分析方法,建议从两方面入手:第一,编制实用的工具软件;第二,结合地质多元统计数学原理,收集应用实例,再配合软件说明。只有这样才能使石油地质科研人员快速掌握地质多元统计分析这一重要的数学地质工具,并在科研生产中发挥出强大的作用。

矿床勘探类型的数学地质研究

应用模糊综合评判的数学地质方法确定和划分矿床的勘探类型，有力地克服了类比法的缺欠和不足，实现了定量化。文中以锰矿为例详细地介绍了该方法的计算过程。

数学地质在1997～1999年期间的主要进展

数学地质是地质学的一个重要的新分支。本文主要介绍数学地质在1997～1999年期间的主要进展,其内容主要涉及:"数字地球"概念建立并向数学地质引进以后得到的新启示。地质统计学在近年来取得的新进展以及计算机地质图形学、地理信息系统(GIS)、人工神经网络、灰色系统理论、突变论、小波变换、遗传算法、遗传规划在地质学中的应用和取得的新进展。

天然气储量计算的数学地质模型法

对目前采用的容积法、压力降落法、排驱比容法等天然气储量计算方法进行了对比、分析 ,阐明了各种方法的应用条件及局限性。建立了采用气田、凝析气田、油气田的数学地质模型计算天然气藏储量的新方法。该方法全面考虑了影响气藏储量评价及动用程度的各项参数 ,解释科学、合理计算气藏不同开发时测的各个储层的动用储量及整个气藏的真实地质储量。

数学地质方法在民生地质中的应用研究

以民生地质中有关降水量分布规律研究为例,对数学地质方法在民生地质工程中的应用进行研究与探讨,并应用MATLAB软件给出具体的案例。实践表明,基于MATLAB的数学地质方法提供了一个具有直观性和自主性的地质分析环境,不仅可以帮助人们从大量看似杂乱无章的地质数据中精确地提取有用价值信息,而且便于人们利用其可视化结果准确地选择适宜的数学分析方法,以简化诸如降水量空间分布规律等具体民生地质定量分析过程和对比总结其地质变量的分布规律。

“数学地质”的课堂教学方法改革

针对专业选修课"数学地质"存在的问题,通过学习新的教学理念,树立新的教学观念,笔者对日常的课堂教学和考核方法进行了改进。在选修课"数学地质"的课堂教学中进行了一些尝试,取得较为良好的教学成果,本文总结出几点关于行业特色本科专业选修课的课堂教学方法改革方法。

数学地质课程教学实践与探索

“数学地质”是地球科学相关专业的基础课程,也是大数据时代地学类高校素质教育改革重要的组成部分。文章依据该课程多学科交叉的特点,秉承地学数据定量化的数学分析方法与人工智能思维相结合的教学理念,从教学的内容、方法、手段等方面进行了教学实践与探索。教学实践过程中构建了地球科学数据信息化的课程体系,充分利用高校特有的教育资源,培养具有人工智能思维的地球科学专业人才。

数学地质课程教学现状及改革策略

介绍了资源勘查工程专业开设数学地质课程的重要性,分析了在教学中存在数学推理较多、软件操作困难以及应用前景不明等导致学生学习兴趣不足的问题,提出了精选教学内容、改进教学措施、加强应用教学、增加实践机会和介绍学科前沿等解决措施,最大限度地激发学生学习兴趣,提高教学质量,实现教学目标,为资源勘查工程专业的数学地质教学提供一种新的教学模式。

构造地质研究中的数学地质方法综述

着重介绍近年来数学地质方法在构造地质学研究中的研究成果，给出了构造形态的定量描述，隐伏构造特征研究的数学模型与分析方法，以及判别分析法在矿井地质构造预测中应用的研究实例。