期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
语言习得途径初探
1
作者 许韶歆 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第5期80-81,共2页
语言的本质在于交际。语言学科是一门运用性与实践性很强的学科。英语教学过程,应成为学生习得语言的过程。要让学生习得语言,教师应该在教学中以"任务"的形式设立教学目标、创设情境化的教学场景、体现民主化的教学过程、运... 语言的本质在于交际。语言学科是一门运用性与实践性很强的学科。英语教学过程,应成为学生习得语言的过程。要让学生习得语言,教师应该在教学中以"任务"的形式设立教学目标、创设情境化的教学场景、体现民主化的教学过程、运用立体化的教学方法。 展开更多
关键词 语言习得 目标任务 场地情境化 过程民主
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部