足球3对1传控球练习中运动员年龄阶段与场地大小关系的研究

目的:探讨3对1传控球练习中运动员年龄阶段与练习场地大小的关系,为今后训练提供理论依据。方法:选取3所中小学校4个年龄段(U10、U12、U14、U16)112名男子青少年足球运动员为研究对象,按年龄阶段平均分为4个组别,每个组别平均分成7小组,每小组4个人。每个小组受试者交替在8 m、10 m、12 m正方形场地内进行3对1传控球练习,统计每个小组在不同规格场地内的传球质量、传球速度、传球路线、接应、对抗强度等指标。结果:U10的传球成功率和连续传球平均次数均明显低于U12、U14、U16(P<0.01);U10在8 m场地的动作时间短于10 m和12 m场地,具有显著性差异(P<0.01)。U12在8 m场地和10 m场地动作时间短于12 m场地,具有显著性差异(P<0.01);U10的接应角度小于U12、U14和U16,差异显著(P<0.01);所有组别的受试者将球传向开放区的比例都超过了60%;传球瞬间抢球人与球之间的距离,按8 m、10 m、12 m的顺序依次显著性增长;U10、U12与U14、U16相比,抢球人与球之间的距离明显短。结论:12 m练习场地对于U12年龄段和U14年龄段的青少年足球运动员过大,不能有效提高其传接球技术;U14年龄段是3对1传接球技术形成的重要时期;对于U14年龄段的青少年足球运动员,从14岁到16岁这个期间的3对1传控球训练,8 m场地效果好于10 m和12 m场地。

网球场草坪的建值

介绍了草地网球运动的历史和场地规格 ,论述草地网球场草坪的建植、养护要点和草坪质量的评定方法。

棒球比赛中计时时钟的管理规定

为了适应不断加快的社会节奏,棒球运动在保持核心要素不变的前提下,寻求缩减不必要的,可压缩的时间的措施。本文意在介绍棒球比赛中关于投手投球间隔,教练员去到投手区与投手进行沟通,投手替换,局间休息等构成比赛间歇的环节中,如何适用计时时钟来具体量化的压缩间歇时间,从而保证比赛进程顺利有效进展的措施。另外也对于计时时钟在场地的放置规范进行了明确。