栖居于田园的诗意——以劳动实践基地为载体的美育融合教学研究

美育融合教学以劳动实践基地为载体,以“田园”为切入点,围绕“大自然、大社会都是活教材”的课程论,深入挖掘“田园”中自然美育、生态美育、人文美育元素,重视艺术与自然、生活、社会、科技的关联,运用多形态、多线程、多空间的教育方式,引导学生在真实情景中感受田园中诗意劳动之美,提升学生的创意实践和文化理解能力。